Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в логопедической группе «Профессии»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в логопедической группе «Профессии»

Задачи: Расширять словарь по теме. Уточнять и закреплять представления детей о различных  профессиях, об инструментах, соответствующих той или иной профессии. Развивать логическое мышление, память, внимание. Воспитывать уважение к людям каждой профессии.                                          

Оборудование:

Набор картин "Профессии людей"

Настольно печатные игры "Мы играем в магазин", "Профессии", "Загадки о профессиях"

Предварительная работа:

Беседы и рассматривание картин и иллюстраций о профессиях, чтение художественной литературы, стихотворений о труде людей разных профессий, сюжетно ролевые игры.

Ход занятия

Организационный момент.

Педагог приглашает детей на стульчики, стоящие полукругом перед мольбертом.

- Сядьте правильно, выпрямите спины, положите руки на колени.

Воспитатель выставляет перед детьми картины с изображением людей разных профессий.

-Ребята, посмотрите внимательно на эти картинки и скажите очень коротко, не перечисляя всех по отдельности, кто изображён на этих картинках? (люди разных профессий).

-Сегодня мы продолжим разговор о профессиях взрослых. Но сначала давайте подумаем: для чего работают люди? (Люди работают, чтобы приносить пользу).

-Я буду вам показывать картинки, а вы будете говорить название профессии и расскажите, какую пользу приносят люди данной профессии. (Воспитатель показывает, дети отвечают)

-Людей разных профессий можно разделить на:

• тех, кто делает предметы своими руками (рабочие на заводе, ткачихи, портнихи, обувщики на фабрике, строители на стройке);

• тех, кто обслуживает людей (врачи, учителя, парикмахеры, продавцы, водители, моряки, лётчики, машинисты);

• тех, кто помогает людям отдыхать (музыканты, певцы, артисты);

• тех, кто трудится в деревне (хлеборобы, овощеводы, животноводы);

• тех, кто защищает Родину (военные).

- Людям любой профессии для работы необходимы определённые предметы, инструменты, оборудование. Без них они не смогут выполнять свою работу.

-Я буду загадывать вам загадки о разных профессиях, а кто отгадает загадку должен назвать профессию и выбрать среди предметов лежащих на столе те предметы, которые нужны для работы людям данной профессии.

-Давайте мы с вами немного отдохнём, сейчас мы все станем танцорами и станцуем "Танец маленьких утят".

Физкультминутка: "Танец маленьких утят".

-Мы с вами перечислили много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись? (Предложения детей). Все профессии важны, потому что все они нужны людям.

-Послушайте стихотворение:

Все для всех

Тувим, Юлиан (пер. Е. Благининой)

Строитель строит жилища,

Платье - работа портного,

Но ведь портному работать

Негде без теплого крова!

Строитель был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну а сапожник без хлеба

Много ль нашьет, натачает?

Стало быть, так и выходит:

Все, что мы делаем, - нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

-Да, очень важно, чтобы люди выполняли свою работу хорошо, чтобы относились к ней добросовестно, были вежливыми и добродушными.

-Ну и конечно, чтобы научиться выполнять свою работу хорошо, надо много трудиться.

Пословицы:

Всякое уменье трудом даётся.

Без труда нет добра.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

В народе тот не забудется, кто честно трудится.

Кто любит трудиться, тому есть чем гордиться.

Кто любит труд, того люди чтут.

-Вот и вы, если не будете лениться, а будете трудиться - многому научитесь, выберете себе профессию и станете хорошими профессионалами, полезными людям.

-В конце нашего занятия я хочу прочитать ещё одно стихотворение:

«Твое призвание».

Строитель наш построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной,

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечет в пекарне пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, вы подрастете

И дело по душе найдете!

- Может кто-то из вас уже знает кем он хочет стать, когда вырастет? (Дети перечисляют кем они хотят стать.)- Подведение итогов занятия. Оценка работы детей