Дидактическая игра по ознакомлению детей с комнатными растениями
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы, методы, приемы

Содержание

I Организацион

ный момент

Мотивация

Ребята, давайте мы с вами поиграем в интересную игру, которая называется «Отгадайте, что за растение?»

За каждый правильный ответ я вам буду давать звездочку, а по окончанию игры посмотрим, кто у нас будет самым внимательным и он получит медаль.

II Основная часть

Объяснение правил игры

Напоминание

А сейчас внимательно послушайте правила игры: сейчас каждый из вас должен выбрать себе по растению и описать его так, чтобы все дети узнали и смогли сказать, что это за растение.

Напоминаю детям последовательность описания: прежде всего надо сказать, есть ли ствол и ветки. Затем вспомнить, какие они (прямо стоят, вьются, свисают, тонкие или толстые), описать листья, их форму, поверхность (гладкий, не гладкий), окраску темно, светло-зеленый, пестрый, с полосками, пятнышками). Далее надо остановиться на том, есть ли цветы, сколько их на цветоножке, как окрашены. Например,  отгадайте, у этого растения есть ствол и ветки, ветки стоят прямо, тонкие, есть листья, они толстые, широкие, овальной формы, у них гладкая поверхность, окраска темно-зеленого цвета, цветов нет. Что это за растение? (фикус)

По ходу слежу за соблюдением правил игры, при необходимости помогаю, напоминаю.

III Заключительная часть

Поощрение

Ребята, мне понравилось, как вы сегодня играли, правильно описывали и называли комнатные растения. А теперь посчитайте, у кого больше звездочек. Самыми внимательными были Даша, Маша. Молодцы, держите медали.