Проект "Интересная вода"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект на тему

 «Интересная вода»

     Проект разработан для детей младшей группы. Реализация проекта осуществляется в процессе организации совместной деятельности взрослого и детей. Во время проведения проекта проводятся эксперименты, наблюдения, игры, проблемы-беседы. Это способствует развитию у ребенка активности, самостоятельности, эмоциональному комфорту, развитию социальной и познавательной деятельности, формирует валеологическую культуру у ребенка.

Вид проекта: Познавательно-игровой.

        Идея создания проекта возникла из-за недостаточного привития  экологической культуры ребенка, не бережного отношения к воде и повышенного интереса к опытам и экспериментам.

Цель - Расширять представления о воде.

Задачи:

• Развивать познавательную активность детей.
• Раскрыть значение воды для жизни растений, животных и человека (среда обитания; без воды растения засыхают и гибнут; вода нужна человеку для сохранения чистоты тела и жилья, для приготовления пищи и т. д.).
• Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного).

Методы работы:

Наглядный, словесный, игровой.

Формы:

• беседы
• экспериментирование,
• наблюдения
• решение проблемных ситуаций
• игры
• чтение и обсуждение литературных произведений
• инсценирование и драматизация
• оформление выставок
• продуктивная деятельность (рисование, аппликация)

Представление результатов:

• Детские рисунки по проекту «Вредные микробы»
• Рисование на асфальте «Водичка нужна всем»
• Совместная работа с детьми «Плывет, плывет кораблик»
• Игровое развлечение «Мыльные пузыри»

 План-график мероприятий:

1 этап:

• Расширяем  понятие о значении воды.
• Наблюдаем за присутствием воды в природе во время прогулки. Подбираем художественную литературу по теме проекта для чтения, познавательную литературу и иллюстрации для рассматривания, словесные игры, сказки, загадки, потешки  для заучивания, видеоматериалы.
• Дополняем развивающую среду новыми дидактическими играми, наглядным материалом, рисунками детей группы.
• Проведение опытов «Тонет, не тонет», «Куда исчезла водичка», «Краски воды», «Вода не имеет вкуса и запаха».

II этап

III этап

   Благодаря проделанной работе, дети стали более бережно пользоваться ресурсами воды при мытье рук и умывании, сознательно относится к чистоте рук и здоровью в целом, повысился интерес к самообслуживанию в режимных моментах. Кроме этого, повысился эмоциональный подъем в игровой и экспериментальной деятельности, с помощью театрализованных игр решались задачи и речевого развития. В процессе совместной деятельности прививались такие качества, как работа в коллективе, уважительное отношение к сверстникам, индивидуальность, взаимопомощь, находчивость, эстетические потребности. Повысился познавательный интерес к природе и ко всему живому, заинтересованность родителей к сотрудничеству с ГБДОУ, к закреплению полученных знаний детей в домашних условиях.

Приложение.

№1. «Сказка о воде» И. Урядова

Жила-была Вода, и однажды надумала она сделать Природу красивой. Вода решила отправиться по свету и понаблюдать за Природой. Она превратилась в маленький Ручеек и потекла по Земле. Со временем Ручеек становился все шире и шире, все больше и сильнее. Вскоре Ручеек превратился в Реку и потек не быстро, как ручей, а медленно и важно, как течет настоящая река.
Вдруг ярко засветило Солнце, Река высохла и стала Паром. Пар поднялся высоко-высоко и спросил у Солнца:

- Солнце, зачем ты меня высушило?

Солнце и отвечает:

- Не бойся, я помогу тебе сделать всем добро!

Пар спрашивает:

- Солнце, скажи, как мне сделать Природу красивой?

Солнце улыбнулось и ответило:

- Ты сам догадайся, а я только подскажу. Растениям и деревьям нужен дождь!

Пар воскликнул:

- Точно! Спасибо тебе, Солнце!

И обернулся Пар Дождиком. Полил он все вокруг и любуется: все деревья, и кусты вновь зацвели, птицы запели свои веселые песенки, даже в пустынях появились оазисы. Все люди и животные радостно закричали:

- Спасибо тебе, Дождик!

А Дождик собрался вновь в звонкий Ручеек и потек, весело побежал по земле. Ему было очень радостно и приятно, что он сделал что-то хорошее для Матушки-Природы. Ручеек был очень доволен. Дальше он побежал очищать Моря и Океаны от соли.

Ручеек добрался до Моря и крикнул ему:

- Здравствуй, Море!

Море ответило:

- Привет, звонкий Ручеек! Чего ты хочешь?

Ручеек сказал:

-Можно взять у тебя немного соли в пищу людям? 

Море задумалось:

- Ладно, Ручеек, вот тебе моя соль. Используй ее, как хочешь.
Ручеек обрадовано ответил:

- Да, хорошо! Спасибо тебе, Море!

Они попрощались, и Ручеек отдал соль в пищу людям, чтобы они были здоровыми, а потом принял свой первоначальный облик.

Вода обратилась к Природе и сказала:

- Природа, я сделала тебя красивой, я сделала людей здоровыми, я помогла Морю избавиться от лишней соли. Я выполнила свое предназначение.
Природа отвечает:

- Спасибо тебе, Вода, я тебе очень благодарна!

На том и разошлись. Вода, выполнив свое предназначение, вернулась к себе домой и стала спокойно жить и делать добро всему миру.

№2.  «Жила-была река» И. Урядова

 Сначала она была маленьким, веселым ручейком, который прятался среди высоких, стройных елей и белоствольных берез. И все говорили: какая чистая, какая вкусная вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они обрадовались Реке и попросили ее остаться в городе. Река согласилась, и ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы, люди привыкли к Реке, но уже ни о чем ее не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого в Реку потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной. Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял на ее берегах. В Реку бросали разные ненужные вещи: банки, бревна, в ней мыли машины, стирали белье. И никто из горожан не подумал, что Река — тоже живая. А она очень переживала. «Почему люди так плохо относятся ко мне? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя», — думала она.

Люди все больше загрязняли Реку, а она все терпела, ждала, когда они наконец опомнятся.

Однажды по Реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось много нефти. Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители — растения, животные — задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река. «Нет, — думает, — не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой».

Позвала она на помощь своих жителей: «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом люди разрушили, а я заболела. Помогите мне выздороветь, и мы уйдем отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей». Собрались речные жители: и растения, и рыбы, и улитки, и звери, — очистили свой дом от грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек — редкий гость.

А жители города на следующий день с удивлением обнаружили, что остались одни, без Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчезла вода из кранов. Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали его жители настолько грязными, что перестали узнавать друг друга. Впрочем, это было и неважно: все равно по вечерам не было света.

И вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои запасы еды. Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему от нас ушла Речка. Когда я был совсем маленьким, я купался в ее чистой воде. Она всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней, как к врагу. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Мы должны извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Реку. Долго искали, а когда нашли, то не сразу узнали: ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к которым за долгие годы жизни в городе привыкла.

Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки завода и даже выделили специальных ученых — следить за здоровьем и самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно. А недавно Реку сделали почетным гражданином города, а День ее возвращения отмечают как самый главный праздник.