Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы "Земля,воздух и вода-будут чистыми всегда"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию для детей подготовительной группы «Земля, воздух и вода - будут чистыми всегда!»

Составитель: Макарова Мария Владимировна (высшая квалификационная категория)

Цель: сформировать представления детей о  проблеме загрязнения окружающей среды  и открыть путём поиска и эксперимента пути выхода из данной ситуации

Задачи

Обучающие:

-учить видеть и понимать проблему загрязнения окружающей среды;

-закрепить знания детей об источниках загрязнения воды, земли и воздуха;

-выяснить вред мусора для природы и здоровья человека;

-сформировать представления о значении воды, леса и воздуха для жизни человека

Развивающие:

-развивать умение анализировать экологическую проблему;

-формировать желание жить в чистой окружающей среде и оказывать помощь в очищении её от мусора;

-стимулировать интерес к исследовательской деятельности;

-развивать способность принимать правильное решение по очищению природной среды от мусора, путём экспериментирования

Воспитательные:

-воспитывать интерес к экспериментальной работе и узнаванию нового;

-воспитывать ответственное отношение детей к окружающей среде;

-формировать умение и желание беречь и защищать природу

Оздоровительные:

-способствовать укреплению физического здоровья и закаливанию организма

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие

Методы и приёмы: изготовление фильтра для опыта по очистке воды, игра «Засели водоём», прохождение «Дорожки здоровья», наблюдение за экспериментом по разложению различных видов мусора в земле, игра «Сортировка мусора», игровое действие «Сделай полянку красивой», демонстрация презентации «Берегите планету, другой такой нету!» (воздух), дидактический материал «Способы загрязнения воды», игра МИМИО «Очисти планету»

Материал: муляжи  леса и озера, мусор (пластик, бумага, полиэтиленовые пакеты, стеклянная баночка), стаканы, воронки, салфетки, ватные диски, ёмкость с грязной водой, корзины с атрибутами для игр, «Дорожка здоровья», проектор.

Предварительная работа: Беседы «Мусорные контейнеры нашего города»,

 «Что такое субботник?», «Какие бывают фильтры?», «Что такое свалка?», «Пути засорения воздуха», опыт: закапывание мусора в контейнеры

Форма организации детей: групповая

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Вступительная часть

Восп-ль:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

На нашей планете есть много прекрасного: реки, озёра, леса, цветы, звери, насекомые и рыбы. А ещё на ней живём мы - люди.

На планете есть всё, чтобы всем обитателям было хорошо и уютно, но давайте посмотрим всё ли на планете так хорошо. Я предлагаю вам отправиться в путешествие по некоторым местам нашей планеты. Вы хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да

(направляемся к муляжу загрязнённого озера и присаживаемся вокруг него)

Восп-ль: Ребята посмотрите куда мы пришли?

 Слышится голос озера 

Дети, дети подойдите

Дети, дети помогите

Очень я загрязнено

Жизнь закончилась давно

Все лягушки ускакали

Все растения завяли

Это он всё человек

Засорил меня навек

     Восп-ль: Ребята, вы слышали на что жалуется озеро? Куда подевались животные? Что стало с растениями? Посмотрите от чего оно засорилось

(дети высказывают предположения глядя на картинки: мытьё машины в озере, выброс отходов фабрик и заводов, плавающий мусор)

Восп-ль: Ребята а в такой воде будут жить животные? А что будет если она попадёт в наши краны?

(ответы детей)

Восп-ль: Я предлагаю вам познакомиться с самым простым способом очистки воды от мусора. Посмотрите, что мы для этого будем использовать (дети помогают с ответами)

Опыт «Очистка воды»

Восп-ль: Ребята, а проделав опыт, что же мы для себя открыли?

(ответы детей)

А в такой водоём вернётся жизнь? Давайте поиграем с вами в игру которая называется «Засели водоём»

Игра «Засели водоём»

(в корзине лежат муляжи животных и растений, детям нужно выбрать то растение и животное, которое живет в воде)

Восп-ль: Вот видите ребята, какие вы молодцы, вернули жизнь в водоем.

Ребёнок:

На планете чтобы жить

Водою нужно дорожить

Без воды не обойдутся

И ни рыба, и ни птица

Чтобы чистым быть всегда

Нам на то нужна вода

Нельзя воду засорять

Это должен каждый знать

Восп-ль: Давайте продолжим наше путешествие. Нам нужно переправиться по мостику к лесной полянке

( под муз сопровождение направляемся к макету леса с разбросанным мусором)

.

 «ДОРОЖКА ЗДОРОВЬЯ»

Голос леса

Был когда-то чудный лес

Полон сказок и чудес

И росла в лесу черника

Голубика, ежевика

Рос в лесу и белый гриб

Назывался - боровик

Песни птицы распевали

А теперь они пропали

Нет ни волка, ни лисы

Зайчик спрятался в кусты

Люди часто отдыхали

Только мусор оставляли

Помогите мне друзья

Пропадаю, гибну я.

Восп-ль: Ребята, посмотрите сколько здесь мусора.

А какой вред наносит мусор природе?

(дети высказывают предположения)

Восп-ль: А давайте мы уберём мусор с полянки и рассортируем его.

Игра «Сортировка мусора»

Восп-ль: Ребята, а для чего мы мусор разложили по разным пакетам?

(ответы детей)

Восп-ль: Ребята, можно ли мусор закопать? Давайте рассмотрим наш опыт и вспомним что же мы делали?

(ответы детей)

Опыт «Разложение мусора»

Восп-ль: Ребята, а что же мы с вами открыли?

(дети рассматривают контейнеры с ранее закопанным мусором и делают вывод, что мусор продуктов растительного происхождения можно закопать (очистки от яблок, мандарин, картофеля, свёклы и т.д),  а пластик, стекло нельзя, он не разлагается, а лежит много лет загрязняя почву)

Восп-ль: Ребята, а давайте наведём порядок на полянке

Игровое действие «Сделай полянку красивой»

Восп-ль: Ребята, посмотрите, как красиво стало в лесу.

Ребёнок:

Не надо мусорить в лесу

Природы портя всю красу

Должны мы срочно прекращать

Леса в помойки превращать.

В лесу играйте и гуляйте

Но мусор там не оставляйте

Когда лес чист, красив опрятен

То отдых в нём вдвойне приятен.

Восп-ль: Ребята, а если мусор мы бы в лесу решили сжечь, что бы было?

(ответы детей)

Восп-ль: А дым попадёт в воздух это хорошо или плохо?

(ответы детей).

Восп-ль: Я хочу вам показать фильм о том, как ещё происходит засорение воздуха и что нужно делать чтобы воздух был чистым?

Презентация «Берегите планету, другой такой нету!» (воздух)

 Восп-ль: Ребята, кому нужен чистый воздух? Что засоряет воздух? А что нам нужно делать, чтобы воздух был чистым?

(ответы детей)

МИМИО «Очисти планету»

Восп-ль: Наше путешествие подошло к концу.  Я для вас приготовила сигнальные кружочки.

Рефлексия «Сигнальный кружочек»

(если детям понравилось путешествие они показывают зелёный сигнал, если нет - красный, воспитатель спрашивает у детей, что именно им понравилось, а что нет)

Восп-ль: Ребята, чтобы на нашей планете было красиво мы с вами должны выполнять правило:

(вместе)

Берегите планету, другой такой нету!