КВН «Знатоки природы» для детей и родителей подготовительной к школе группы
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

КВН

«Знатоки природы»

для детей и родителей

подготовительной к школе группы

Цель: Формирование у дошкольников элементов экологического сознания. Развитие экологической культуры родителей. Укрепление детско-родительских отношений.

Задачи:

-развитие познавательного, доброжелательного и ответственного отношения к природе, желание оказывать помощь природным объектам.

-воспитание экологической культуры поведения, получение элементарных знаний и навыков грамотного поведения на природе.

Ход мероприятия:

Ведущий: Всем ! Всем ! Всем ! Начинаем нашу викторину ! Добрый день уважаемые гости и коллеги ! Мы рады приветствовать вас на нашей экологической викторине

1задание. ( для детей) Отвечаем на вопросы Да или Нет

            Можно (нельзя) ломать ветки,

• оставлять после себя мусор;
• подвязать сломанную ветку;
• рвать цветы;
• оставлять кусочек хлеба на пне;
• разорять гнезда и муравейники;
• кувыркаться в траве;
• собирать ягоды;
• уничтожать ядовитые грибы;
• разжигать костры;
• отдыхать на пне.

2 задание  ( для детей)

Сколько лапок  у жука? (шесть) Сколько ног у паука? (восемь) Паук- насекомое?

- У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (у божьей коровки)

-Как называется дом муравьев? (муравейник)
- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
- Кто носит свой дом на спине? (улитка, черепаха.)
- Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей -  это..? (насекомые)
- Карась, сом, щука, окунь -  это..? (рыбы)  - Кому нужна вода? (Всем живым существам. Всему живому на земле).

-Что такое  глобус? (модель земли).-Что обозначено на глобусе синим, зеленым и коричневым цветами? (Вода, растения, земля)

- Чем является лес для зверей и птиц?  (Домом).

( для родителей)

Где бывают реки без воды, города, без домов? (на карте)

Отчего утка плавает? (от берега)

Сосновый лес по-другому можно назвать… (сосняк, сосновый бор)

Дубовый лес… (дубрава)

Про каких животных можно сказать, что они «вылезают из кожи вон»(змея)

Почему после дождя воздух чище? (дождевые капли уносят с собой пыль и микроорганизмы, которые носились в воздухе)

Его зимой и летом мы видели одетым. А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (дерево)

3 задание «Друзья птиц»

Воспитатель: Ребята, а кого мы называем пернатыми?

Дети: Птиц.

Воспитатель: Послушайте мои вопросы про птиц.

2)Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел)

3)Какая птица селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье в дом? (Аист)

4)У какой птицы очень длинная шея и ноги? (Журавль)

5)Какая птица охотится ночью? (Сова)

6)Самая быстрая птица? (Страус)

7)Самая маленькая птица?(Колибри)

8)Какая птица не умеет летать? (Пингвин)

4  Задание «Оцени ситуацию»

А) «Гуляли девочки в лесу ранним утром.

- Ой, посмотрите, что я нашла, гнездышко! - А в нем яичко.

-Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.

- Мы будем заботиться о нем!

Девочки взяли яичко с собой».

Воспитатель: Что вы можете сказать об этом поступке? (птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло).

Б) «Две сестренки гуляли по лесу. Какой красивый цветок! Интересно, как он называется? Я знаю это ландыш. Он так хорошо пахнет! – Давай сорвем его и отнесем мама. Девочки сорвали цветок, и пошли домой».

Воспитатель: Дайте оценку этому поступку (ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут).

В) «Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой».

Воспитатель: Как бы вы поступили в этой ситуации? (диких животных нельзя забирать домой, в неволе они жить не могут).

Г) «После дождя дети пошли гулять во двор. – Посмотри сколько червяков! –Давай соберем их и девочек испугаем! Сажают червяков в банку и плотно закрывают крышку».

Воспитатель: А как оцените вы этот поступок? (червей собирать нельзя, у них своя роль в природе. Они рыхлят землю, чтобы дышали корни растений, ими питаются некоторые животные).

5 задание «Нарисуй с закрытыми глазами»

Родителям нужно нарисовать- медведя, а команде детям нужно нарисовать ежика.

Земля наш родной и единственный дом,

Так пусть Мир и Счастье поселятся в нем!

Планету Земля сохранить мы должны,

Иначе просто не будет Земли!

Воспитатель:Я сегодня очень обрадовалась вашей находчивости, умению дружно работать в команде. Наша викторина закончена, пришло время подсчитать количество фишек, но я считаю, и думаю, вы все со мной согласитесь, что победила дружба.