"Здравствуй весна"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Здравствуй, весна!»

Цели:

- развивать способность слушать  понимать рассказ взрослого о весне; сосредотачиваться при рассматривании картин;

- слушать, не отвлекаясь, небольшое стихотворение;

- отвечать на вопросы по содержанию картины;

Материал: картина «Весна»; погремушки на каждого ребёнка; картина «Ранняя весна»

Ход занятия

1.                Организационный момент.

Пальчиковая игра «Пошли  пальчики гулять»

Пошли пальчики гулять,

(руки сжаты в кулаки, большие пальцы «бегут» по столу)

А вторые догонять.

(по столу «бегут» указательные пальцы)

Треть пальчики бегом,

(средние пальцы)

А четвертые пешком.

(безымянные пальцы)

Пятый пальчик поскакал

(касаться стола ритмично обоими мизинцами)

И в конце пути упал.

(хлопнуть кулаками по столу)

 После игры предложить детям посмотреть в окно. Обратить внимание на то, что ярко светит солнце, на дорожках появились лужи – пришла Весна!

2.     Основная часть.

Воспитатель предлагает рассмотреть картину. Рассказ воспитателя по картине.

- Светит яркое солнышко. Тает снег. Бегут ручейки. Появились большие лужи. Стало тепло. Прилетели птицы.

(Вопросы по содержанию картин)     

• Что светит ярко?
• Кто прилетел?

            ∙                   Что вы видите ещё на картине?

(воспитатель читает стихотворение и показывает по картине).

        Солнце ласково смеётся,

          Светит ярче горячей,

          И с пригорка звонко льётся

          Разговорчивый ручей.

( Воспитатель детям предлагает взять погремушки. Начинается игра).

- Мы с листочками шагаем

  К солнцу листья поднимаем.

Бегаем по кругу,

Рады мы друг другу.

Ты ко мне подбегай,

В гости птичек встречай.

Воспитатель: Посмотрите какая замечательная картина у нас еще есть.

(Рассмотреть картину вместе с детьми. Задать вопросы и попросить их не только назвать ответ, но и показать его на картине).

- Где здесь нарисовано дерево? (Вот дерево)

- Где здесь нарисовано солнышко? (Вот солнышко)

- Где лужа? (Вот лужа)

- Кто сидит на дереве? (Птичка)

- Где птичка сидит? (На дереве)

- Где здесь нарисованы цветы? (Вот цветы)

Вывод: Здесь нарисована весна.

Воспитатель: Молодцы! Справились.

Ребята, весной хорошо. Светит солнышко. Но иногда идёт дождь и все бегут прятаться от него. Сейчас мы так и поиграем. Когда я скажу «дождь идёт», вы прячетесь в домике, т.е. садитесь на стульчики, а когда я скажу «солнышко вышло», мы встаём в хоровод.

(В конце игры воспитатель читает стихотворение)

- Дождь прокапал и прошёл,

  Солнце в целом свете,

  Это очень хорошо

  И большим, и детям.  

3.                Итог занятия.

Молодцы ребята, справились со всеми заданиями.