Тематическое занятие, посвященное празднику «День космонавтики»
план-конспект занятия по окружающему миру

Тематическое занятие, посвященное празднику «День космонавтики»

Цель: Познакомить детей с историей развития космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение Вселенной. Закрепить полученные знания детей в процессе конструирования, проговаривая все детали ракеты.

Задачи:

-Совершенствовать знания детей о выдающихся людях; расширить знания о космосе, солнечной системе и космической технике; познакомить ребёнка с правилами конструирования ракеты на занятии из лего конструктора.

-Развивать фантазию, воображение, мелкую моторику; активизировать мыслительную и речевую деятельность, зрительное внимание и восприятие, а так же продолжать развивать способности детей в конструировании.

-Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Словарный запас: Космодром, космонавт, метеорит, орбита, спутник, пилотируемая орбитальная станция (МКС)

-Ребята, а что же вы сами знаете о космосе? (ответы детей)

-Ну что же не будем терять ни минутки, и начнём собирать всю нужную информацию.

-Я хочу вам по подробней рассказать о том, что такое космос и как люди впервые побывали в нём.

Слайд 1-2

-Весь необъятный мир, который находится за пределами Земли, называют космосом. Космос называют и другим словом – Вселенная.

- Ребята, а что же такое Солнце? (ответы детей). Да, Солнце – это огромный раскаленный газовый шар, который находится в постоянном движении и вокруг него вращаются планеты. И Солнце, и планеты – это как бы одна семья, а называется она Солнечная система.

-Посмотрите, у меня есть плакат солнечной системы, на нём расставлены планеты, чтобы их легко запомнить я прочитаю стишок, в котором по порядку расставлены планеты.

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс.

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун.

Он восьмым идет по счету.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Космос до недавнего времени был не известен и казалось бы, что он недосягаем, но благодаря выдающимся учённым всё свершилось.

3 слайд

Константин Эдуардович Циолковский

Является автором проектов дирижаблей. Учёный смог наметить путь, по которому человечество вышло в космос.

Сергей Павлович Королёв

Великий русский, учённый и конструктор. Под его руководством были созданы искусственные спутники Земли. Первые космические корабли. На которых впервые в истории совершенны космический полёт человека и выход человека в космос.

4 слайд

4 октября 1957 год с космодрома Байконур в 22 часа 28 минут московского времени запущен первый искусственный спутник Земли.

5 слайд

Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные.

Первой в космос отправилась собака Лайка.

В то время люди ещё очень мало знали о космосе, а космические аппараты ещё не умели возвращать с орбиты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве.

Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка.

В космосе они пробыли всего один день и удачно приземлились на Землю.

6 слайд

После удачного полета в космос животных, стала открытой дорога человеку к звёздам. Через 8 месяцев на таком же космическом корабле, на котором летали собаки Белка и Стрелка, в космос отправился Юрий Гагарин.

12 апреля 1961 года в 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета-носитель «Восток».

Впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы Вселенной.

Именно с этого дня стали отмечать «День космонавтики».

7 слайд

16 июня 1963 год Запущен космический корабль «Восток-6», пилотируемый лётчиком-космонавтом СССР Валентиной Владимировной Терешковой. Первый космический полёт женщины. Продолжительность полёта 2 суток 22часа 50 минут

8 слайд

Таким образом, маленькими шагами стали не только совершать полёты в космос, но и изучать космос, на данный момент в космосе находится современная пилотируемая орбитальная станция, которая продолжает изучать просторы вселенной.

-Ребята, мы с вами сейчас собрали всю нужную информацию, для космонавтов, которые попали под метеориты. Эту информацию необходимо отправить в космос. Каким образом мы сможем это сделать? (отправить ракету в космос)

-Из каких частей состоит ракета, как вы думаете? (Обсуждение и рассматривание изображения).