"День комонавтики" беседа в старшей группе.
материал по окружающему миру (старшая группа)

Беседа  в старшей группе

Тема: "День космонавтики"

Задачи: 
1. Воспитывать у детей интерес к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек. Расширять представление о космических полётах. 
2. Закреплять знания детей о том, что мы живём на планете Земля; в космосе есть другие планеты, звёзды, созвездия. 
3. Активизировать словарь прилагательными, обозначающими признаки предметов; совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными. 
4. Обогащать музыкальное впечатление детей. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку. 
5. Продолжать закреплять умение отгадывать кроссворд, разбивать слова на звуки. 
6. Совершенствовать навыки счёта в пределах 20, закреплять понимание отношений между числами. 
7. Продолжать развивать интерес детей художественной и познавательной литературе. Развивать творческую фантазию. 
8. Развивать ловкость и быстроту реакции, координацию движений. 

Материалы: 
1. Иллюстрации на тему «Космос» (портреты космонавтов, виды ракет, спутников, звёздное небо, схема планет). 
2. Запись песен о космонавтах («Я- Земля» В. Мурадели, Е. Долматов.) 
3. Бумажные ракеты по количеству детей. 
4. Макет с космонавтом и инопланетянами. 

Часть 1. 
Для положительного настроя детей на тему «Космос» провести игру «Ракеты». 
На столе разложены бумажные «ракеты» на одну- две меньше чем детей. 
Дети ходят по кругу, на слова «опоздавшим места нет» берут «ракеты». 
Ждут нас быстрые ракеты 
Для прогулок по планетам, 
На какую захотим, 
На такую полетим! 
Но в игре один секрет- 
Опоздавшим места нет. 
Игру повторить 2-3 раза , каждый раз убирать 1-2 «ракеты». Предложить детям посчитать сколько детей и сколько «ракет», на всех ли хватает «ракет», если нет то насколько меньше их. 
Беседа с детьми. 
Воспитатель. Ребята, а знаете вы какой скоро будет знаменательный день? 
Дети: 12 апреля «День космонавтики» 
Воспитатель: показывает портрет Ю. А. Гагарина и спрашивает: 
         Знаете ли вы, кто это? Расскажите, что вы знаете о Ю. А. Гагарине. 
Дети: Ю.А.Гагарин был первым человеком, который полетел в космос. 
Он поднялся высоко – высоко над землёй на космическом корабле. Людей, которые летают в космос, называют лётчиками – космонавтами. 
Воспитатель: Читает рассказ «Первый в космосе» В. Бороздин. 
Воспитатель: Быть космонавтом не только почётно, но и очень трудно. 
Надо быть смелым, решительным, настойчивым, находчивым и самое главное всесторонне образованным. 
Воспитатель показывает на иллюстрацию с ракетой и рассказывает: 
« Космический корабль оснащён очень сложной аппаратурой, и её всю космонавт должен отлично знать, чтобы уметь на ней работать, а в случае поломки – срочно починить. 
         Космонавты летают в космос для проведения научно- исследовательских работ; исследуют климат Земли, другие планеты, изучают, как ведут себя растения в невесомости, и проводят много других полезных исследований. 
Воспитатель вместе с детьми рассматривает иллюстрации. 
Вопросы к детям: 
1) Назовите первую женщину космонавта (Валентина Терешкова) 
2) Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос (Алексей Леонов) 
3) Помните ли вы какие животные первыми полетели в космос? (собаки: Лайка, а затем Белка и Стрелка) 
Воспитатель: О космонавтах сложено много стихов и песен. 
Включает запись песни «Я – Земля» муз. В. Мурадели, слова Е. Долматова. 
Задает вопросы по тексту песни. 
Воспитатель предлагает детям отгадать кроссворд, задаёт загадки. 
Ответы на загадки дети должны разобрать на звуки. Кто умеет писать, ,самостоятельно вписывает ответы в кроссворд.
1.Океан бездонный, 
Океан бескрайний, 
Безвоздушный, тёмный 
И необычайный, 
В нём живут Вселенные, 
Звёзды и кометы, 
Есть и обитаемые, 
Может быть планеты. (космос)

2. На корабле воздушном, 
Космическом, послушном, 
Мы обгоняя ветер 
Несёмся на (ракете) 

3. Жёлтая тарелка 
На небе висит, 
Жёлтая тарелка 
Всем тепло дарит. ( солнце) 

4. Ледяной летит объект, 
Хвост его полоска света, 
А зовут объект – (комета) 

5. Освещает ночью путь, 
Звёздам не даёт заснуть, 
Пусть все спят, ей не до сна, 
В небе не заснёт ( луна) 
Часть 2. 
Физкультминутка: « Передай хлопок» 
Дети встают в круг. Первый ребёнок делает хлопок перед собой , потом хлопает о ладонь соседа и так по кругу. 
Воспитатель вместе с детьми рассматривает звёздную карту. 
Задаёт вопросы. 
Найдите созвездие Большой Медведицы. Сколько звёзд в этом созвездии? (семь) 
Какая самая яркая звезда в Северном полушарии? (полярная) 
Сколько планет в солнечной системе? ( семь ) 
Какие вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, 
Уран, Нептун, Плутон. 
Воспитатель: А какие есть ещё звёзды и созвездия мы узнаем из стихотворения В П Лепилова «Космическая сказка»? 

Читает стихотворение. 
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем. 
Вносит макет с «космонавтом» и «инопланетянами», 
С детьми рассматривают. 
Представьте, что вы космонавты. Вы прилетели на незнакомую планету, где вас встретили инопланетяне. Они не знают земного языка и вы должны жестами показать, что вы с планеты Земля, прилетели с миром. 
Дети импровизируют. 
После игры воспитатель подводит итог, что нового и интересного узнали дети.