Проект "Огород на окне"
проект по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ «Иланский детский сад №7»

Проект

«Огород на окне»

младшая группа

апрель-май

2019

Вид  проекта: экспериментально-исследовательский

Продолжительность: краткосрочный (апрель-май)

Актуальность проекта: Дошкольный возраст – период расцвета

детской познавательной активности. К 3-4 годам ребенок как бы освобождается от воспоминаемой ситуации и начинает думать о том, что находится перед его глазами. Дошкольник как то пытается упорядочить и объяснить для себя окружающий мир, установить в нем какие-то связи и закономерности. Поэтому взрослому важно в процессе обучения и развития поддерживать познавательную активность, создавать условия для самостоятельного поиска информации.

Получить такую информацию ребенок сможет,  если в группе оформить « Огород на окне», где дети будут наблюдать за ростом и развитием растений, научатся понимать простейшие взаимосвязи в природе.

В весеннее время, когда еще не сошел снег, пышный огород на окне становится особенно привлекательным, но а появление долгожданных плодов на растениях для ребенка – сущий праздник и награда за его терпение и труд.

Цель: формировать умения  ухаживать за растениями в комнатных условиях; создавать условия для  осознания правильного отношения к природным явлениям и объектам; воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям.

Задачи:

1. Дать знания детям о том, что растения живые .

2.Воспитывать трудолюбие, уважение к чужому труду, бережное отношение к растениям.

3.Продолжать обогащать словарный запас.

4.Заинтересовать и привлечь родителей в образовательный процесс.

Ожидаемые результаты:

-Дети получат знания о том, что растения живые, их поливали, сажали, выращивали из семян.

- С помощью исследовательской работы дети выявят  многообразие и разнообразие посевного материала.

- В группе будет создан огород на окне.

-Дети примут участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.

-Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Перспективное планирование работы (план мероприятий с детьми  и родителями в реализации проекта).

1.Организованная деятельность:

Беседа с детьми «Что такое огород и что на нём растёт».

Беседа с детьми «Какие растения можно вырастить на подоконнике».

Беседа «Посадка семян овощей».

Игра – практикум «Знакомство детей с алгоритмом по уходу за растениями».

         Цель: обогатить и уточнить знания детей о выращивании растений;

 - подвести детей к пониманию условий, необходимых для успешного развития растений;

- обогащать личный трудовой опыт в процессе работы (посев семян);

 - воспитывать у детей бережное отношение к природе.

2.Совместная и самостоятельная деятельность:

Художественно-продуктивная деятельность: рисование «Синьор Помидор», лепка из пластилина «Угощение с грядки», аппликация «Овощи в корзине».

Игровая деятельность: подвижные игры «Найди овощи», «Один-много», «Какого цвета овощи», «Найди растения», «Овощи и фрукты», «Чудесный мешочек», «Что сначала, что потом?», «Найди половинку».

3.Экспериментальная деятельность:

1.«Земля – какая она». Цель: выявить свойства земли (имеет вес, черного цвета, сыпучая)

 2. «Семена растений отличаются друг от друга» Цель: выявить внешние отличия семян друг от друга.

3.«Земля и растение» Цель: Выявить насколько земля необходима для роста растений.

4.«Вода и растения» Цель: Выявить насколько вода необходима для прорастания и роста растений ( петрушка, салат).

План работы с родителями:

1.Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне.

2.Рекомендация посадить вместе с ребенком свой «огород» для закрепления знаний о растениях (овощах).