Экологическая викторина "Знатоки природы"
план-конспект занятия

Экологическая викторина «Знатоки природы»

старший возраст

(летне-оздоровительный период)

Программные задачи:

1. Знакомить с общей, целостной картиной мира, с новыми экологическими  понятиями (заповедник, экология).
2. Закрепить правила экологически грамотного  и безопасного поведения в природе.
3. Воспитывать бережное отношение к природе, животным, птицам и т.д. Формировать у детей эмоциональную отзывчивость.

Предшествующая работа: экскурсия в лес, чтение худ.литературы, беседы на экологические темы, о животных и природе.

Оборудование: слайды, презентация «экологические ситуации», запрещающие экологические знаки, грамоты для награждения

Ход викторины.

1.Брейн-ринг (слайд-шоу).

1.Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности (заповедник

2. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде .(Экология)

3. Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы,  нуждающиеся в защите и охране .(красная книга)

4. Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, с давних пор пользуется на Руси особым почетом и уважением(береза).

5. Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо (бабочки)

6. Русский писатель, большой любитель природы.  Его известные рассказы: «Двойной след», «Выскочка», «Разговор птиц и зверей», «Рассказы охотника», «Лесной хозяин». Ему принадлежат слова: «Охранять природу – значит охранять Родину»  (Пришвин).

Игровое упражнение «Прогулка в лес» с музыкальным сопровождением.

2.Конкурс «Экологические ситуации» ( презентация).

1.Ваш младший брат принёс из леса ёжика. Что вы

посоветуете брату?

2. Твои друзья в огороде поймали крота. Как ты  поступишь?

3. Твои друзья в огороде поймали крота. Как ты    поступишь?

4. Собирая грибы в лесу вы увидели мухоморы .  Ваши действия.

5. Вы увидели красивого жука на дороге. Что вы  будете делать?

6. Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Что они    должны сделать?

7. После похода остался мусор. Ваши действия.

3.Конкурс «Угадай значение знаков».

Жить в зеленом мире этом

Хорошо зимой и летом.

Жизнь летает мотыльком,

Шустрым бегает зверьком.

В облаках кружиться птицей.

Скачет по ветвям куницей.

И прекрасна жизнь вокруг,

Человек природе –Друг!

-А всегда ли человек природе друг?

-Посмотрите на эти знаки. Объясните их значение. А заодно мы познакомимся с правилами поведения в лесу и на лугу.

 Дети рассказывают, что думают о знаках, с воспитателем закрепляют их значение( иллюстрации)

1.Не рвать цветы.

2.Не разжигать огонь.

3.Не ловить насекомых.

4.Не брать из леса животных в дом.

5. Не трогать в гнездах яйца.

6.Не ломать ветви на деревьях.

Подведение итогов, награждение.

Экологическая викторина

«Знатоки природы»