Викторина по теме "Защитники Отечества"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель:

Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование первичных представлений о себе, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить и систематизировать знания детей о армии; расширить представления  о профессиях военных; развивать речь,закрепление названий военной техники; уточнять и активизировать словарь по теме «Армия»;

Развивающая

развивать внимание, творческое воображение и активную мыслительную деятельность. развивать интерес, любознательность и познавательную мотивацию;

Воспитательная

воспитывать интерес к окружающему миру; воспитывать любовь и чувство долга к Родине, к героям своей страны.

Словарная работа:

Обогащение  словаря: воин,прицельный,бронетранспортёр

Активизация словаря:каска,бескозырка,фуражка

Образовательная  среда:

РППС:

выставка совместных работ детей и родителей, видеофильм, иллюстрации,

Характер  взаимодействия:

Взрослый-ребёнок:

внеситуативно - познавательный

Ребёнок-ребёнок:

ситуативно - деловой

Форма  организации:

групповая

Ход деятельности:

Мотивационно-побудительный  этап:

Оформление совместной выставки

 Просмотр видеофильма

Практический  этап

1.разделение  на  команды, выбор  капитанов (по  желанию  детей)

2.разминка: загадки

«Смело  в  небе  проплывёт,

Обгоняет  птиц полет,

Человек  им  управляет

Что же  это?....(самолёт)

б) «Тучек  нет  на  горизонте

Но открылся в небе зонтик.

Он по воздуху летает

С облаков людей спускает»

в) «Без разгона ввыь взлетает

Стрекозу напоминает

Отправляется в полёт

Наш российский..(вертолёт)»

г) «Под водой она гуляет

Нашу землю охраняет»

д) «Гусеницы две ползут

Башню с пушкою везут»

е) «Моряком ты можешь стать

Что б границу оханять

И служить не на земле-

На военном…»

3.Блиц-опрос

а)головной убор, который одевают, чтобы защитить  голову во время боя?

б)головной убор десантника

в)головной убор моряков

г)головной убор офицеров

д) отличительные знаки на плечах военных

4.динамическая пауза «Прицельный огонь»

(метание мешочков в цель)

5.д/и  «Что мешке?» («Чудесный мешочек»)

игрушки:бинокль,танк,самолёт,пилотка и пр.

6. конкурс капитанов «Кто назовёт больше военной техники»

7. «Соберите пазл» (изображения военной техники»

Результативный этап:

подведение итогов,рефлексия