Обзорная экскурсия в школу для воспитанников подготовительной группы.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Обзорная экскурсия в школу для воспитанников подготовительной группы.

Корчагина С.А.

Воспитатель подготовительной группы

Цель: познакомить старших дошкольников с пространством школы, особенностями организации школьного пространства, привлечь их внимание к понятию и значимости «учения», познакомить с учебными кабинетами и другими помещениями школы; сформировать первоначальное представление позиции школьника, развитие кругозора

 развитие познавательной активности, воспитание культуры общения, взаимного уважения.

Подготовительный этап.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и скажите, о чем идет речь.

Стоит веселый, светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Правильно, молодцы! О школе.

Какой сейчас идет месяц? (сентябрь)

Какой праздник был 1 сентября? Почему он так называется, День Знаний? (ответы детей)

Да, через год вы тоже станете первоклассниками и пойдете в школу, а сегодня мы отправимся в школу, но только на  экскурсию.

Вспомним основные правила экскурсии:

1. Идем друг за другом, не отставая и не перегоняя.
2. Нельзя толкаться, убегать.
3. При встрече со взрослыми нужно здороваться.
4. Когда слушаете экскурсовода, нельзя перебивать.
5. Задавайте вопросы в конце экскурсии.

Основная часть.

Мы с вами подошли к входу в школу. Ребята, некоторые школы находятся отдельно от детского сада, но в нашей гимназии детский сад и школа находятся в одном большом здании.

Вспомните и скажите, сколько в школе этажей?

Здание высокое?

Как называют детей, которые ходят в школу? (ученики, школьники)

Утром все школьники спешат на занятия, которые в школе называются… (уроки).

Когда звенит звонок, это означает, что урок начался. По окончании урока тоже звенит звонок.

На уроки опаздывать нельзя. При входе в школу нужно здороваться со всеми взрослыми.

При входе в школу расположена зона ожидания для родителей, а также гардероб, где ученики оставляют свою верхнюю одежду, переобуваются в сменную обувь.

 Мы проходим с вами по коридору, здесь находятся кабинеты, где учатся ребята. В нашей школе у каждого кабинета расположены личные шкафчики учеников, где они могут оставить свои учебники, тетради и даже спортивную форму.

В детском саду у нас группы, которые имеют название какого-нибудь животного на английском языке (Jazzy Jellyfish, Kind Kangaroos, Lucky Leopards), в школе классы назыаются обычно одной цифрой и одной буквой. В нашей гимназии все буквы классов на английском языке (1A, 1B, 1C)

Давайте заглянем в один из классов. (проходят в кабинет)

Посмотрите, здесь есть парты, за которыми сидят ученики, доска, интерактивная доска совсем как у нас в группе. А чего нет в кабинете? (игрушек)

Почему их здесь нет? Когда можно поиграть игрушками? (на перемене)

Что такое перемена?

В детском саду воспитатели, а в школе – учителя. Называют его ребята по имени и отчеству: Мария Михайловна, Ирина Петровна. Еще на перемене ребята ходят в столовую.

Столовая.

Сюда вы будете приходить каждый день, а встерчать вас будут… (повара).

Какие правила поведения в столовой вы уже знаете? (ответы детей)

Послушайте загадку, о чем она?

Если хочешь умным стать,

Нужно много книг читать.

Чтоб найти все книги века,

Приходи в … (библиотеку).

Библиотека.

Зачем библиотека нужна?

Можно ли учиться в школе без учебников?

(перед входом в библиотеку)

Кто знает, что такое библиотека? (место, где много книг)

Библиотека – это хранилище книг. Мы сейчас убедимся в этом.

Вы должны знать, что в библиотеке есть правила поведения:

• В библиотеке необходимо соблюдать тишину
• Войдя в библиотеку, нужно поздороваться
• Работать с книгами нужно чистыми руками
• Обращаться с книгой нужно бережно, аккуртано

(входим в библиотеку)

-Ребята, мы с вами пришли в школьную библиотеку. Здесь красиво, чисто, уютно, много книг. Познакомьтесь, это наш школьный библиотекарь Ольга Янкелевна. А кто такой библиотекарь? (ответы)

-Обратите внимание на книжные полки. Они называются «стеллажами».

-Что стоит на полках? (книги)

-Обратите внимание, как аккуратно они расставлены на полках, все стоят ровными рядами. У всех книг аккуратный вид. Почему? (с ними бережно обращаются).

-Как надо относиться к книгам? ( ответы).

-Правильно, ребята, нельзя загибать уголки страниц, рвать, не бросать книгу, не пачкать, не рисовать на ней.

-Для чего нужны книги? (чтобы их читать, чтобы стать грамотными, чтобы узнавать новое)

-Как называются люди, которые берут в библиотеке книги? (Читатели)

В библиотеке можно взять книгу домой, прочитать ее, а потом вернуть обратно. Зачем? (ответы).

Хаусы.

В школе 4 дома-хауса. У каждого хауса в школе есть своя зона. Здесь ребята могут собраться, пообщаться, провести мероприятие, собрание, соревнование, а так же подготовиться вместе к важному состязанию.

Сегодня мы с вами посетим Северный Хаус. House North. Посмотрите, как украшена зона этого хауса. Синие стены, как вода Северного Ледовитого океана. Белые мягкие кресла, напоминающие снег. Есть даже свой полярный мишка.

В следующий раз, когда мы придем на экскурсию в школу, я покажу вам остальные Хаусы.

Актовый зал.

В этом большом, просторном зале вы будете показывать все свои способности: танцевать, петь, читать стихи, петь песни, показывать сказки и многое другое.

Воспитатель: На этом наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось?

-Где мы побывали?

-Что больше всего запомнилось?

-Мы с вами еще не раз придем на экскурсию в школу, и вы сможете подробнее все рассмотреть.

Школа – это дом второй

Всему здесь учат нас с тобой

Мы беречь ее должны

Нам хулиганы не нужны.

А сейчас возвращаемся в группу детского сада.

Самые активные получают поощрение в виде стикеров-наклеек.