Презентация на тему "Дикие животные наших лесов"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида №128 Экологический проект на тему: «Дикие животные наших лесов» Выполнила: Захарченко Т.Ю.

Слайд 2

Участники проекта: педагоги, родители, дети средней группы. Вид проекта: ознакомительно – ориентированный Проблема: д ети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Не все дети владеют обобщающим понятием «дикие животные ». Цель: формирование целостного представления о диких животных, их характерных отличительных особенностях, закрепление понятия «дикие животные». Воспитание заботливого отношения к природе.

Слайд 3

Задачи: Использовать полученные знания о диких животных России в продуктивных видах деятельности (лепке, аппликации, рисовании ). 4 1 2 Воспитывать у детей бережное отношение к животным . 3 Заинтересовать детей данной темой, поддерживать любознательность, эмоциональный отклик по средствам дидактических и подвижных игр, составлением мнемотаблиц о животных, чтением художествен. литературы. 5 Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу, как называют их детенышей Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.) Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных. 5 6 Привлечь родителей к совместной деятельности по реализации проекта.

Слайд 4

Этапы проекта: Этап : ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (1 неделя): Подбор художественной и методической литературы, иллюстрации по теме. Консультация для родителей по проекту «Дикие животные ». Подбор родителями картинок, загадок и стихотворений о диких животных .

Слайд 5

этап: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ . (2-4 неделя) НОД по познавательному развитию : « Животные и их детеныши», «Такие разные животные». НОД по художесвенно -эстетическому развитию: аппликация: « Заюшкин огород», «Раз холодною зимой», рисование по трафаретам «В осеннем лесу », конструирование: из бумаги: «Лягушка-квакушка», «Лисичка-сестричка », лепка: «Медвежонок », «Вот ежик – ни головы , ни ножек ». Чтение художественной литературы о животных (сказки, рассказы, стихи, загадки, потешки ). Дидактические игры: «Назови ласково», «Кто как кричит ?», «Кто чей?», «Чьи следы?», «Где чей хвост?», «Подбери тень к животному», «Кто где спрятался?», «Где чей детеныш ?», «Где чей дом?».

Слайд 6

Дидактические игры «Где чей хвост?»

Слайд 7

Мнемотаблицы о животных Упражнения : « О предели животное», «Угадай, что за зверь на картинке» «Расскажи о животном»

Слайд 8

Рассматривание картин: «Медведь ловит рыбу », «Лиса с лисятами», «Купание медвежат ». Подвижные игры: «У медведя во бору», «Зайка беленький», «Волк и зайцы», «Хитрая лиса», «Медведь и пчелы », игра малой подвижности «Куда спрятался медвежонок , лисенок…». Игры драматизации по сказкам «Теремок», «Колобок».

Слайд 9

этап : Итоговый (4 н еделя) Интегрированное занятие «В осеннем лесу » Задачи: Систематизировать и обобщить знания детей о диких животных, о подготовке их к зиме и заботливому к ним отношению. Изготовление лепбука « Дикие животные наших лесов».

Слайд 10

Спасибо за внимание Берегите природу