Осень
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Интегрированное занятие в старшей группе «Осень»

Воспитатель: Куликова М. А.

2018г.

Цель:

Закреплять знания детей об осени явлениях природы, месяцах осени. Обогащать словарный запас детей прилагательными. Совершенствовать знания по развитию речи и ознакомлению  окружающим. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними.

Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования (рисование отпечатком).

Методы и приёмы:

Игры. Рассматривание иллюстраций. Беседы. Наблюдения. Сюрпризный момент.

Ход занятия:

1    Ребята присаживайтесь и послушайте внимательно мою загадку, что бы узнать о каком времени года мы сейчас поговорим.

Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…(Осень)

Правильно, эта загадка про время года Осень. И сегодня мы с вами поговорим про это прекрасное время года

Ребята, какие изменения происходят в природе осенью?  (Солнце светит, но мало греет, дни становятся короче, а ночи длиннее, чаще на небе появляются тучи, идут дожди. Птицы улетают в тёплые края, животные меняют шубки, делают запасы на зиму, впадают в спячку. Люди собирают урожай).

Мы с вами знаем, что любое время года состоит из трёх месяцев. Давайте назовём их, по порядку. (ответы детей).

Правильно: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Посмотрите на эти иллюстрации. Как вы думаете к какому осеннему месяцу относится каждая из них.

Послушайте, что я вам сейчас расскажу: Сентябрь называют ранней осенью, октябрь – золотая осень, ноябрь – поздняя осень.

Как вы думаете, почему октябрь называют золотая осень?  (ответы детей). Правильно, листья на деревьях пожелтели, стали багряными, как будто покрыты золотом.

Ребята, а какой сейчас месяц? (ответы детей) Правильно октябрь. Как  этот период осени называют, я вам только что говорила? (золотая осень).

2. А сейчас давайте поиграем в игру « Погода осенью». Я вам буду говорить, что происходит, а вы мне скажете, как называется такая погода.

Когда идёт дождь - дождливая.

Дует ветер – ветреная

Холодно – холодная

Пасмурно – пасмурная

Хмуро – хмурая

Ясно – ясная.

Молодцы, правильно вы рассказали о погоде осенью.

3. Осень прекрасное время года. Многие поэты, художники, композиторы посвящали ей свои произведения. Давайте вспомним стихотворения, которые мы с вами учили про осень.

Осень И.А. Белоусов

Садик мой весёлый, где ж твои цветы?

Под дождём осенним изменился ты!

Ветер злой холодный листья оборвал,

По дорожкам грязным все их разбросал

Как тебя утешить? Что тебе сказать?

Жди - весна вернётся, зацветёшь опять.

Ходит осень в нашем парке.

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик жёлтый тополям

Фрукты осень дарит нам.

Молодцы ребята. А теперь вставайте на физкультминутку.

4. Физкультминутка.

Мы дорожки подметаем(имитация движений)

Листья в кучи собираем ( наклониться, имитировать движения)

Чтоб гуляя малыши веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали (обтереть пот со лба)

Отдохнём (присесть)

И домой скорей пойдём (шаги на месте).

Молодцы ребята, а теперь, давайте опять поиграем.

5. Игра. «Чей лист, как называется?»

На берёзе какой лист? (берёзовый)

На рябине? (рябиновый)

На дубе? (дубовый)

На клёне (кленовый)

На осине? (осиновый)

На липе? (липовый)

Молодцы ребята.

6. Ребята посмотрите, какое осеннее дерево я вам нарисовала. Но чего то не хватает. (листья).

Давайте мы с вами его украсим красивыми осенними листочками. Но, листья мы сделаем отпечатками. Так мы с вами ещё не делали. Для этого мы возьмём кленовый лист и нанесём на него с обратной стороны краску. (Какого цвета может быть кленовый лист?) А затем приложим к веткам нашего дерева. Вот как получилось у меня. Давайте и вы попробуете.

Подведение итогов.