Проект "Профессии"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Проект на тему «Все профессии нужны, все профессии важны» в группе среднего дошкольного возраста Выполнила: Пономарь Людмила Николаевна Воспитатель МБДОУ № 4 «Светлячок»

Слайд 2

Все профессии важны! Все профессии нужны! Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть. Сегодня многие нужны, И актуальны и важны. И ты скорее подрастай, Профессией овладевай! Старайся первым в деле быть И людям пользу приносить!

Слайд 3

Тип проекта: познавательный, информационный, краткосрочный; Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители Возраст детей: 4-5 лет Срок : 2 месяца (сентябрь-октябрь) Актуальность проекта: Формирование представлений детей о мире труда и профессий - это необходимый процесс, который актуален в современном мире. Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей, знакомых, что способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение его к ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов Правильный выбор профессии определяет жизненный успех

Слайд 4

Цель проекта. Расширение представления о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Формирование познавательного интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей. Расширять представления о труде людей разных профессий , их общественную значимость Воспитывать уважение к людям труда, желание трудиться.

Слайд 5

Задачи проекта. Расширить представление детей о разнообразии профессий. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых. Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых. Создать условия для расширения у детей представлений о профессиях. Побуждать детей к общению с взрослыми.

Слайд 6

Этапы работы над проектом: Подготовительный этап. 1.Постановка цели и задач. 2.Подборка настольно-печатных и дидактических игр: «Кому нужны эти предметы», «Все профессии важны», «Угадай правильно», игра-лото «Профессии» 3.Подбор художественной литературы, стихов, загадок, альбомов с иллюстрациями о профессиях . 4.Подготовка информации для родителей .. 5.Подготовка презентаций по теме.

Слайд 7

Основной этап : Игровая деятельность: дидактические игры («Кому нужны эти предметы?», «Что лишнее?», «Все профессии важны»), подвижные игры ( «Самолет», «Пограничники ») , сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Парикмахерская», «Больница » . Речевое развитие: беседы, рассматривание иллюстраций, заучивание пословиц и поговорок о труде. Чтение художественной литературы о профессиях : « Откуда стол пришел» С . Маршак, Маяковский «Кем быть?» C. Михалков «Дядя Степа - милиционер ». Продуктивная деятельность: рисование , аппликация . Пополнение и обновление игровых зон. Экскурсии с родителями (на почту, в кафе, в библиотеку, в художественную школу, в парикмахерскую). Просмотр презентации «Все профессии важны».

Слайд 8

Заключительный этап. Оформление и презентация стенгазеты «Все профессии важны», выставка детских работ «Кем я мечтаю быть ». Взаимодействие с родителями: о казание помощи в оформлении стенгазеты (фотоматериал) Пополнение игрового материала сюжетно-ролевых игр: магазин, парикмахерская, больница. Консультации для родителей.

Слайд 9

Предполагаемый итог реализации проекта: Дети более глубоко познакомятся с такими профессиями, как: врач, повар , полицейский, швея, водитель, парикмахер, художник, библиотекарь, продавец, строитель, учитель, пожарный и др. Поймут значение слова «профессия». Повысится качество речи детей через расширение и активизации словарного запаса. Смогут самостоятельно организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях. Повысится уважительное отношение к родителям, как к представителям разных профессий.

Слайд 10

Литература Буре Р.С. Организация труда детей и методика руководства // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду Бутылкина Г. Все профессии нужны все профессии важны // Ребенок в детском саду. - 2004. - №1. Воспитание дошкольника в труде / Под ред. В.Г.Нечаевой. Выготский Л.С. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка // Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду. З ахаров Н.Н. Профессиональная ориентация дошкольников Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Рн /Д

Слайд 11

Фотоотчет

Слайд 15

Спасибо за внимание!