Проект "Огород"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

               Проект «Мы садоводы»

Тип проекта: познавательно – исследовательский;

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Продолжительность проекта: долгосрочный

Ожидаемые результаты: получение знаний детей о жизни растений.

 Создание необходимых условий в группе и на участке для наблюдений за

жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.

  Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по

обработке почвы и ухода за растениями.

 Вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Актуальность: Экологическое воспитание — одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Не у всех детей есть возможность тесно общаться с природой, так как не у всех семей имеются дачи (земельные участки).  Ребята не знают, что вырастить красивые цветы, овощи. Непрерывное цветение приносит радость, позволяет любоваться и ухаживать за растениями длительное время. А выращенные овощи своими руками доставят большое удовольствие.

Цель проекта: посадить и вырастить цветы для клумб участка нашей группы

                            своими силами и различные овощные культуры (помидоров,  

                            огурцов, редиса, моркови, салата, петрушки, капусты, перца);

Задачи: узнать о разных видах цветов и овощей;

узнать как правильно садить семена растений;

 выяснить, как нужно ухаживать за рассадой;

создать условия для правильного роста и развития рассады;

высадить рассаду на клумбы и на огород;

продолжать ухаживать за цветами и овощными культурами;

Этапы реализации проекта:

1.Организационно- подготовительный.

  - беседы: «Огород и для чего он нужен», «Правила работы с инструментами»,

                  «О пользе овощей», «Насекомые помощники и вредители»

- Д/и:  «Третий лишний», «Собери растение», «Что за чем», «Инструменты садовника»;

 - Сюжетно-ролевые игры: «На даче», «В магазине», «Поливаю огород», «Засолка на зиму»;

 - Чтение художественной литературы: Свен Нурдквист: «Переполох в огороде»,  «Чужак в огороде», Агния  Барто «Нарисуем огород», «Было у бабушки сорок внучат»; Ю. Тувим «Овощи», Т. Шорыгина: «Летний дождик», «Корзина овощей», «Росток», Я. Бжехва«Помидор», Т. Бокова «Праздник урожая»; С. Виталий «Огород», С. Сирена «Огород».

- Рисование: «Я на огороде»; «Мое любимое растение», «Букет в подарок близкому», «Цветочная фантазия», «Овощи»(рисование с натуры).

- Разучивание пословиц, поговорок о труде, о цветах, о растениях.

- Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Цветы и ветер», «Растения»

 2. Основной.

                     Рассматривание  семян цветов и овощей.

     Совместная посадка семян растений.

Наблюдение и уход за растениями.

Посадка рассады цветов на клумбу, рассаду овощей на огород.

     Уход за растениями.     Сбор урожая и семян с цветов.

Освещение этапов проекта: оформить стенд о ходе реализации совместного проекта «Мы садоводы». Регулярно выкладывать туда фотоотчеты о проделанной работе.