конспект "знакомство с аспидистрой"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспекты наблюдений за комнатными растениями в средней группе

Тема: «Знакомство с аспидистрой»

Задачи:

Формировать понятие «комнатные растения».

Познакомить детей с комнатным растением - аспидистра (название,
отличительные особенности внешнего вида - у аспидистры большие
гладкие листья зелёного цвета, листьев много, они растут рядом друг с другом, дружно, поэтому аспидистру называют «дружной семейкой»).

Закреплять знания детей о способах ухода за растениями (полив,
очистка листьев от пыли влажной тряпочкой), о потребности растений в воде.

Развивать деятельность наблюдения, сенсорные способности.

Воспитывать интерес к миру растений.

Материал:

Комнатное растение - аспидистра, игровой персонаж - Пушистик

Предварительная работа:

Знакомство детей с комнатными растениями группы; закрепление знаний детей о способах ухода за растениями; отражение полученных впечатлений в рисунках (по желанию ребят).

Ход занятия

В группе появляется уже знакомый ребятам персонаж – Пушистик - Здравствуйте, ребята!

-        Здравствуй, Пушистик, мы очень рады, что ты к нам заглянул, проходи, садись вместе с ребятами.

Пушистик - С большим удовольствием пройду, если вы мне поможете подарок в группу внести (ребята и воспитатель помогаю внести в группу цветок и поставить его на стол).

Ребята, а что это такое Пушистик принёс?

Правильно, это комнатное растение.

Пушистик, а где ты его взял?

Пушистик- Я купил его в цветочном магазине и решил подарить его вам, чтобы у вас в группе было красиво.

Какой ты заботливый! А ты знаешь, как называется твоё растение? А вы,
ребята? Хотите узнать?

Это комнатное растение называется «аспидистра» или дружная семейка.

Давайте все вместе повторим его название.

Как вы думаете, почему его называли дружной семейкой?

Посмотрите, как «дружно», вместе растут листья аспидистры.

Давайте вместе с Пушистиком рассмотрим дружную семейку.

Посмотрите, а что есть у нашей дружной семейки? (листья).

Какого цвета листья? (зелёного). Как вы узнали? (увидели, посмотрели).

А какие листья у дружной семейки по величине, большие или маленькие?
(большие) Почему вы так думаете? Как можно проверить?

Давайте положим лист на Дианину ладошку. Он закрывает её?

А сколько листьев у дружной семейки, много или мало? Посмотрите, как
близко они растут друг с другом.

Как вы думаете, листья у дружной семейки гладкие или шероховатые?
(гладкие) Как мы можем это проверить? (потрогать)

Трогать листья нужно аккуратно, чтобы не повредить растение.

Красивая у нас дружная семейка? Нравится она вам? Полюбуемся дружной
семейкой, улыбнёмся ей.

А как вы думаете, почему дружная семейка выросла такой большой и
красивой? (за ней ухаживали)

Пушистик- А как надо ухаживать за растениями? Кто мне расскажет? (растения надо поливать, рыхлить землю в горшочке, протирать листочки от пыли влажной тряпочкой)

Пушистик - А поливают растения, наверное, газировкой?

Дети объясняют Пушистику,что растения поливают водой, а газировка вредна и животным, и растениям, и людям.

 - Спасибо вам! Я очень много интересного узнал про дружную семейку.

Хотите расскажу, что я узнал?

Пушистик - Это комнатное растение зовут дружная семейка. У дружной семейки есть листья. Они растут все вместе, дружно. Листья зелёного цвета, большие, их много. Когда трогаешь листочки, они гладкие на ощупь. Дружную семейку нужно поливать водой и протирать листочки от пыли влажной тряпочкой.

Как ты, Пушистик, всё хорошо запомнил! Ребята, а кто хочет рассказать про
дружную семейку, также как Пушистик.(рассказ1-2 детей)

Спасибо тебе  за подарок! Мы нашу дружную семейку сейчас все
вместе отнесём в живой уголок к другим растениям, (дети вместе с
воспитателем ставят цветок на полку к растениям)

Пушистик, а ты знаешь, наши ребятки такие же дружные как листочки в
дружной семейке, они играют всегда вместе. Хочешь с ними поиграть? (игра
по желанию ребят)

Пушистик. - До свидания, ребята! Я к вам ещё как-нибудь загляну, а за одно на дружную семейку погляжу.