Конспект занятия "В гостях у куклы Кати".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «В ГОСТЯХ У КУКЛЫ КАТИ».

Цель: Вызвать интерес к выполнению культурно-гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их выполнению.

Программные задачи:

Образовательные – продолжить учить детей намыливать руки до образования пены, обмывать их, пользоваться полотенцем. Продолжить формировать умение аккуратно накрывать на стол. Использовать имя прилагательное при описании предмета.

Развивающие – развивать память детей, умение вспоминать знакомые отрывки из изученных ранее стихотворений и иных литературных произведений. Развивать слуховое внимание.

Воспитательные – воспитывать желание ухаживать за собой, помогать друг другу, работать сообща.

Обогащение словаря: Душистое, твердое, пушистое, мягкое, скатерть, грязная и чистая вода.

Активизация словаря: Мыло, полотенце, тарелка, ложка, чашка.

Материал: Кукла, тазики, кувшин с водой, предметы туалета, стол, набор посуды.

Предшествующая работа: заучивание потешек, ежедневное использование предметов туалета, создание игровой ситуации «Приглашаем Мишку и Зайку на чаепитие».

Ход занятия:

Воспитатель – Дети, нас сегодня пригласила в гости кукла Катя. Она позвала нас попить чай. Поздоровайтесь с Катей. Но прежде чем сесть за стол, что нужно обязательно сделать?

Дети – Помыть руки.

Воспитатель – Ребята, Катя мне говорит, что она не умеет мыть руки, и просит показать, как правильно это делать.

Что такое чистым быть?

Руки чаще с мылом мыть!

Что нам понадобится, чтобы помыть руки?

Дети – Мыло.

Воспитатель – Какое у нас с вами мыло?

Дети – Твердое, душистое.

Воспитатель – Что нам ещё понадобится, чтобы вымыть руки?

Дети – Вода.

Воспитатель – Дети давайте покажем, как течёт водичка в кранике.

Дети – С-с-с-с-с-с-с-с-с.

Воспитатель – Напоминаю, что перед тем как помыть руки, надо закатать рукава.

Кто рукавчик не засучит,

Тот водички не получит.

В этом тазике мы намочим ручки, возьмем по кусочку мыла и намылим руки.

Кусочек мыла я возьму

И ладошки им потру.

Ладошку друг о друга трутся,

Другу друга обнимают.

Правой мою левою,

Левой мою правую.

А теперь давайте смоем мыло, опустите руки в тазик с водой. Посмотрите какая стала воды?

Дети – Грязная.

Воспитатель – А в этом кувшине у меня чистая вода. Я полью вам на ручки, и мы смоем до конца остатки мыла. После того как мы с вами помыли руки, что нам понадобится, чтобы их вытереть?

Дети – Полотенце.

Воспитатель – Какое у нас с вами полотенце?

Дети – Пушистое, мягкое.

Воспитатель – Берем полотенце и вытираем руки насухо.

Каждый пальчик вытираем

И ладошки промокаем.

Давайте покажем Кате, какие у нас стали чистые ручки.

Молодцы ребята. Сами вымоли ручки, и Катю научили.

Физ. минутка – Умывалочка.

Мы намылим наши ручки

Раз, два, три, раз, два, три,

И над ручками как тучки,

Пузыри, пузыри…

Воспитатель: Ну а теперь Катя приглашает нас попить чай. Ой, ребята посмотрите, Катя пригласила, а на стол не накрыла. Давайте поможем ей накрыть на стол. Вот скатерть, расстелите её на столе. Возьмем тарелки и поставим их на стол. Рядом с тарелками положим ложки и поставим чашки. Теперь поставим салфетницу.

Дети накрывают на стол, постепенно называя предметы сервировки.

Воспитатель – Какая красота у нас получилась! Теперь можно пить чай. Катя приготовила вам угощение – конфеты.

Ребята мы с вами были в гостях у куклы Кати, чему же мы научились?

Дети – Научились мыть руки, пользоваться полотенцем, красиво накрывать на стол.

Муниципальное автономное дошкольное образовавтельное учреждение: «Детский сад присмотра и оздоровление детей с аллергическими заболеваниями №77»

Конспект НОД по познавательному развитию: «В гостях у куклы Кати».

 (первая младшая группа).

                                                                Подготовила:

                                                   Николаева Лилия Амировна