Презентация и занятие на ознакомление с окружающим
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Животные жарких стран

Воспитатель сидит перед детьми, перед ним глобус.

Восп.:  Ребята, а вы знаете, что?

Д:  глобус

Восп.:  Правильно, это глобус – модель Земли. Ребята, а вы любите путешествовать? Хотите отправиться со мной в путешествие? Послушайте загадку и догадаетесь куда мы с вами отправимся.

Самый теплый материк, живописен и велик.

Тут живет среди саванн много львов и обезьян.

Д: Африка

Восп.:  Правильно! Мы отправимся с вами на очень жаркий континент. Африка – царство самого жгучего в мире солнца и горячего песка. Кто может показать Африку на глобусе?

Дети показывают Африку на глобусе

Восп.:  Тогда скорее отправляемся в путешествие! Запоминайте волшебные слова, повторяйте за мной:

Волшебный глобус покручу,

Попасть я в Африку хочу!

Восп.:  Вот мы и в Африку попали! Давайте посмотрим с вами какие животные обитают в Африке.

Просмотр презентации «Животные жарких стран»

Восп.:  Послушайте и отгадайте мою загадку:

Царь зверей - большая кошка

Порычит со зла немножко,

Спит он в логове, поев

Носит гриву, грозный …(лев)

Просмотр 2, 3, 4 слайда, сопровождается беседой, уточнение знаний о льве

• Почему льву важно быть незаметным? (он хищник, выслеживает добычу)
• Что помогает ему быть незаметным? (цвет шерсти позволяет быт незаметным среди желтой сухой травы)
• Кто ходит на охоту? Лев или львица? Почему? (на охоту ходят как правило, львицы. Они более подвижны,  более ловкие на охоте. Львы тяжелее, неторопливы. Добытое львицами  мясо сначала отведает лев, поэтому он всегда сам сыт и сам не охотится. Львы охраняют свою семью)
• А чем внешне отличается львица от льва? (лев больше, чем львица; у льва большая пушистая грива, у львицы ее нет)
• На кого охотятся львицы? (их добычей становятся жирафы, антилопы, зебры)

Восп.:  Слушайте следующую загадку:

Вот лошадки, все в полосках,

Может быть они в матросках?

Нет, они такого цвета!

Угадайте, кто же это? (зебра)

Просмотр 5, 6, 7 слайда, сопровождается беседой, уточнение знаний о зебре.

Восп.:  Зебра –это черная лошадка в белую полоску или белая лошадка в черную?

Ответы детей

Восп.:  Каждая зебра покрыта полосами и они не повторяются. По рисунку детеныш узнают свою мать. А так же их окрас позволяет им сбить с толку хищников, они не могут выделить одну зебру. Их много и они сливаются в одно большое полосатое пятно. Взрослые зебры питаюся растительной пищей – травой, молодыми веточками, корой деревьев  листьями растений. Так как еда зебры не слишком питательна, для того, чтобы насытиться ей приходится есть почти целый день. Малышей матери вскармливают собственным молоком.  

Восп.:  Послушайте, о ком следующая загадка:

Всех выше на свете

Не видывал люд:

Такой длинной шеи

Пятнистый… (жираф)

Просмотр 8, 9, 6, 10 слайда, сопровождается беседой, уточнение знаний о жирафе.

• Высота жирафа 6 метров, он ростом с 2- этажный дом, половина высоты приходится на шею.
• Зачем ему такая шея? (чтобы легко доставать до верхушек деревьев, срывать листья)
• Рядом с жирафом пасутся зебры, антилопы, страусы, косули. Чем привлекает их жираф? (высокий рост, чуткие уши и зоркие глаза помогают ему видеть хищника и объявить всем тревогу. Глаза у жирафа так расположены, что не поворачивая головы, он видит все вокруг)

Восп.: Послушайте, о ком следующая загадка:

Носом – шлангом великан

Моется, как в душе.

Это житель жарких стран

Всех крупней на суше!

Какое самое крупное животное в Африке? (слон)

Просмотр 12, 13, 14, 15 слайда, сопровождается беседой, уточнение знаний о слоне.

• Как вы думаете, лев осмелится напасть на слона? (нет, слон – больше и могучее, очень сильное животное, льву с ним не справиться)
• Самое удивительное у слона – это хобот. Что делает им слон? (с помощью хобота слон срывает листья с деревьев, рвет в траву, пьет воду. Он переносит хоботом очень толстые деревья. Хоботом слон защищается от врагов, выражает нежность, поглаживает с любовь своих детенышей)
• Кто может принести вред слону? (Вред слону может нанести мышь.  Когда слон спит, она забирается в хобот и прогрызает внутри него. Еще один враг слона – муравей, он во время сна слона, прогрызает подошвы ног и слон не может ходить)

 Восп.: У меня для вас ест еще одна загадка:

В Африке  толстяк живет, у него огромный рот,

В зной весь день сидит в воде, думает лишь о еде,

Травку тоннами жует, ненасытный….(бегемот)

Просмотр 16, 17, 18 слайда, сопровождается беседой, уточнение знаний о бегемоте.

• У большого бегемота есть маленький друг. Кто это? (Бегемот дружит с птицами)
• Как они ему помогают? (Птичка сидит на голове у бегемота, когда он сидит в воде, так она ловит рыбу для себя; кроме этого, птица бегемоту чистит от насекомых шкуру, лечит раны)

Восп.: Ребята, а каких еще животных Африки мы не назвали? (обезьяна, верблюд, носорог, антилопа, кенгуру и тд).

Восп.: В Африке всегда очень жарко. А чего хочется больше всего, когда стоит жара? Что делают животные, когда хотят пить? (идут к водопою). Ребята, кто может пойти к водопою? (жираф, лев, зебра). А кто живет в воде в Африке почти все время?(бегемот, черепаха).

Восп.: наше путешествие подходит к концу

Волшебный глобус я кручу

Попасть обратно я хочу!

Восп.: Вот мы и попали обратно, в группу. Где мы сегодня с вами побывали? (В Африке). Что вам запомнилось? (Ответы детей)