Проект "красная книга России"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 126 комбинированного вида Выборгского района

Санкт- Петербурга

Педагогический проект

                                          «Красная книга России»

Подготовительная группа общеразвивающей направленности

Выполнила воспитатель:

                                                                                                 Мацала Е. П.

Санкт-Петербург

2018г.

Проблема и актуальность проекта.

 Мы  живем в прекрасной и великой стране. Флора и фауна наших лесов разнообразна.

Наши дети не должны быть лишены общения с природой, возможность гулять в лесу, вдыхать аромат цветов и видеть птиц и животных в их естественной среде обитания.

В ХХ веке в отношении человека с природой активно вмешался технический прогресс. На смену деревянным опорам ЛЭП пришли железобетонные – и тысячи птиц погибли от электрического тока. Масштабная вырубка лесов, осушение болот  изменили многие природные место обитание птиц и животных. В современном мире много одноразовых предметов, одноразовые упаковки, одноразовая посуда, одноразовые игрушки. С ними легко расстаются, и каждый день появляется  много мусора.  Мусорные полигоны и стихийные свалки влияют на качество воды, воздуха и представляют угрозу для жизни на земле. К сожалению, самым отрицательным образом влияет на природу сам человек. Когда загрязняет окружающую среду ядохимикатами и другими вредными веществами, когда, не задумываясь, разоряет птичьи гнезда, когда после веселого пикника оставляет в лесу незатушенным костер. Обязанность человека сегодня – внимательно следить, тщательно регулировать и охранять  эту хрупкую систему. Красная книга о природе, которую нужно спасти и сберечь для, будущих поколей.  Первый  выпуск Красной книги был издан СССР в 1978 году. В нем редкие и исчезающие виды делились всего на две категории – А (виды, находящиеся под угрозой исчезновения) и Б (редкие виды), такая упрощенная структура оказалось не достаточно информационной, были приняты пять категорий статуса охраны, актуальные и сегодня. Официальная Красная книга Российской Федерации появилась в 2001 году. Очень важно рассказать  детям о животных и растениях, которые находятся под угрозой исчезновения. Чтобы материал не показался скучным и не понятным. Лучший способ  - организовать проектную деятельность, участниками которой станут дети и родители. Во время проекта совершить  путешествие по России от арктических морей до горных хребтов, а затем от  европейских лесов до Уссурийской Тайги, в процессе удивительных странствий  дошкольники познакомиться с редкими животными, узнают много нового об их происхождении, экологии, значении жизни человека. Необходимо расширять представления старших дошкольников о флоре и фауне родной страны, используя дидактические игры и интересные задания. Создать условия для развития познавательных  и творческих способностей.

Цель проекта:  Сформировать интерес к животным и растениям в России, воспитать у детей бережное отношение к окружающей природе.

Задачи:

*Познакомить детей с содержанием красной книги;

 *Разъяснить для чего её создали;

*  Сформировать у детей умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида редких животных и растений.

* Расширят представления о среде обитания животных, птиц, растений занесенных в Красную книгу;

* Сформировать представления о том, как можно спасти животных и растения от исчезновения;

* Приобщить родителей к  совместной деятельности  в разных видах детской деятельности  по теме проекта.

Участники: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Тип проекта:  познавательно - игровой, групповой

Продолжительность: краткосрочный (одна неделя)

Ожидаемый результат:

На уровне ребенка:

*Расширять представления детей об возникновения Красной книги.

* Расширять представления о среде обитания животных, птиц, растений занесенных в Красную книгу;

* Расширить у детей умения работать в продуктивных видах деятельности в разнообразных техниках рисования и ручного труда.

На уровне педагогов:

*Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.

*Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей элементарного представления Красная книга, животные России.

*Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых мини-проектов.

*Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей, интереса к миру природы.

На уровне родителей воспитанников:

*Повышение уровня ответственности родителей за формирование у детей, бережного отношения к окружающей природе.

На уровне предметно-развивающей среды:

*Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

План мероприятий по реализации проекта

«Красная книга России».