ТЕМА: «Путешествие в космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

 ТЕМА: «Путешествие в космос»

ЦЕЛЬ: Создать условия для расширения и систематизации знаний детей о космосе.

    Ребята, вы любите путешествовать? (Ответы детей.) Сегодня мы отправимся в путешествие. А какое и куда — это мы сейчас выясним. Если мы будем управлять самолётом, то кем мы будем? (Летчиками.) А если будем управлять кораблём? (Капитанами.) А если мы отправимся в лес, то кем мы будем? (Туристами.) Интересно, что же за путешествие нас ждет? Ой, ребята, подождите, а что это за конверт, может он нам поможет выбрать курс?

(Из конверта достают разрезные картинки, на которых изображён сюжет, связанный с темой занятия. На оборотную сторону картинки наклеивается лист цветной бумаги, тогда у каждой картинки получается «рубашка» своего цвета. Все дети делятся на группы у кого какой цвет картинки. Когда все картинки собраны, дети их рассматривают и делают предположение, что путешествие будет космическим).

Отправляемся в космос! А если мы полетим в космос, то кем мы будем? (Космонавтами.) Как вы думаете, какими должны быть космонавты? (Бесстрашными, смелыми, отважными, героическими, сильными, здоровыми, упорными, трудолюбивыми, выносливыми, умными.) Экипаж!!!! Занять свои места, полет начинается.

Ребята, а вы знаете, кто первым отправился в космос?

Первыми в космос отправились животные. Бе́лка и Стре́лка — советские собаки-космонавты, первые животные, совершившие орбитальный космический полёт и вернувшиеся на Землю невредимыми. Полёт проходил на корабле «Спутник-5».

- Кто из вас знает, как зовут человека, который первым отправился в космос?

А первый в космос отправился Ю́рий Алексе́евич Гага́рин — советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство. Ракета-носитель «Восток», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур. После 108 минут полёта Гагарин успешно приземлился в Саратовской области. Начиная с 12 апреля 1962 года, день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.

- Ребята, в космосе много тайн и загадок, а вы умеете разгадывать загадки? Сейчас проверю.

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется. (Земля.)

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (ракете.)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (Луна.)

- Да с такими знаниями мне не страшно отправится с вами в космическое путешествие. Давайте соорудим ракету!

Дети встают в круг.

«Построй звездолет».

        Режем большие куски металла «Щ-Щ-Щ»!

(Прямые руки вытянуть перед собой, скользить ладонью об ладонь – «тарелки».)

Режем маленькие кусочки «Ч-Ч-Ч»!

(Сжимать и разжимать пальцы, сцепленных рук).

Свариваем большие заклепки «Вж-Вж-Вж»!

(Руки со сжатыми в кулаки пальцами вытянуть вперед и вращать вправо-влево.)

Прочищаем иллюминаторы «Ц-с, Ц-с»!

(Круговые движения руками.)

- Наш корабль готов продолжать полет! Теперь прошу космонавтов занять свои места на корабле.

- Космонавты, будьте внимательны, ведём наблюдение за космическими объектами. Приготовиться к полету!

- Кто к полету готов, поднимите правую руку!

Левой рукой нажмите на кнопку!

Начать отсчет! 5,4,3,2,1 Пуск!

Будем вести наблюдение за космическими объектами! Внимание на наш главный иллюминатор!

- Ребята, ой что это? В нашем главном  иллюминаторе раздаётся какой-то шум. Посмотрите, кто это? Давайте включим «громкую связь» нашего корабля.

- «Беда, беда, помогите! Кто нас слышит? Мы возвращались с Земли. Наши корабли сталкнулись и произошла авария. Помогите нам, пожалуйста, отыскать свои корабли»

Д/игра «Рассади инопланетян по космическим кораблям».

- Молодцы, все справились. Теперь космонавтов прошу занять свои места, пристегнуться, можно взять товарища за руку. Закрываем глаза и в дорогу, домой.

“Мерцает по курсу ракеты Земля! На ней мы живём и, как видно, не зря! “

До Земли осталось 5 метров, 4,3,2,1,0. Мы возвратились на Землю, домой!

Дети, подождите, мы прилетели на Землю, а на память о космосе у нас ничего нет.  Что можно сделать, чтобы наше путешествие нам запомнилось? Я предлагаю зарисовать на этих листах космическое пространство. Садитесь за столы, перед вами листы бумаги. Рисовать можно и фломастерами, и карандашами. Будьте аккуратны при выполнении рисунка.

- Скажите, из какого путешествия мы сейчас вернулись? ( из космического)

- Что есть в космическом пространстве? (звезды, планеты)

- Кому мы помогали по пути? (инопланетянам)

- А что мы с вами строили? (звездолет)

-  Дети вам понравилось наше путешествие.

- Ребята, хотели бы вы стать капитаном своего собственного космического корабля? Я вам дарю эти  геометрическими фигурами, из которых вы можете сложить любой космический корабль.