Конспект занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе: "Домашние животные и их детеныши".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

         Содержание

Обратная связь на высказывания детей.

В группу приходит почтальон ,здоровается с детьми и отдает воспитателю письмо.

В: Ребята, кто это к нам приходил? А хотите узнать , что нам принес почтальон? (Почтальон принес письмо с загадкой про кошку).

Острые ушки,
На лапках подушки,
Усы как щетинка.
Дугою спинка.
Днем спит, на солнышке лежит.
Ночью бродит, на охоту ходит.
(Кошка)

-Молодцы, узнали почтальона.

-Я знаю, что вы у нас любознательные, и уверена что вы отгадаете загадку.

В:Интересно, а как вы догадались, что это кошка?

 -Молодец, ты очень наблюдательный.

В:Конечно же, это кошечка.

Обращает внимание на полочку, где сидит кошка (реалистичная игрушка).

В:Ребята, посмотрите, к нам сегодня в гости пришла кошка.  Скажите, это взрослая кошка или котенок? Что она любит кушать?

 - Я, не сомневалась, что вы узнаете это животное. 

-Кто еще как думает?

-Как хорошо, что вы это знаете.

В:  Ребята, но кошечка пришла к нам не с пустыми лапками, она принесла нам картинки. (Картинки животных). -Каких    животных  вы знаете?

 -А как ты узнал, что это собака?

-Вы очень наблюдательные.

Загадывание  загадок о домашних животных.

 Воспитатель активизирует познавательную активность. Побуждает к мышлению.

Идёт, она идёт,

Все бородой трясёт,

Травки очень просит:

«Ме, да ме,

Дай-те травки мне..» (Коза).

Ночью он уже не спит,

От мышей дом сторожит.

Молочко из миски пьёт. Это наш домашний… (Кот).

У меня большая грива, ушки и копытца. Прокачу того игриво, кто не побоится.

Моя шёрстка гладка кто же я? (Лошадка)

Белый хвост, чёрный нос

Наши тапочки унёс

В уголок под кровать -

И не хочет отдавать. (Щенок)

Ходит бочка, хвост крючком,

Роет землю пятачком.

А рядышком - бочонки:

Мальчишки и девчонки.

И тоже с пятачками,

И хвостики крючками. (Свинья с поросятами)

Раннее утро...

Уходят рога,

Тихо мыча,

В заливные луга:

Травы щипать

И неспешно пастись -

Вкусным, парным

Молоком запастись. (Корова)

В. Поочередно выставляет фигурки домашних животных из загадок.

 -Ребята, а может мы поможем Диме отгадать эту загадку?.

Психогимнастика.

В.: А давайте, превратимся в ласковую кошечку, игривого жеребенка, сердитую собак, бодливую корову.

В: Ребята, расскажите мне, пожалуйста, какие животные живут у вас дома .Краткая беседа о домашних животных. Беседа об особенностях жизни домашних животных: жилище, особенности питания, какую пользу приносят людям.

 -Молодцы, как много вы знаете. 

В.:  А как этих животных  можно назвать  ? (Домашние). Читает стихотворение «Домашние животные»

К домашним животным

Мы тех отнесём,

С которыми в тесном контакте живём;

Коровы и лошади,

Овцы и козы

Мы их укрываем в тепле от мороза.

Их кормим и поим,

Коль надо стрижём,

Их ласково гладим, всегда бережём.

Они к нам привязаны,

Очень послушны

И к нашему голосу неравнодушны.

Одни нам дают молоко и сметану.

Другие нас возят везде неустанно.

В.: Ребятки, наша кошечка немного заскучала. Давайте ее погладим и

скажем ей ласковые слова

   -Как здорово, что вы знаете много ласковых и добрых слов.

В. Предлагает  игровое  упражнение  «Кошечка»:

Как у нашей кошки 
- Беленькие ножки, 
- Мяконькие лапки, 
- Ноготки - царапки. 
Ступаем "ножками" - пальчиками мягко, по-кошачьи.
- Поцарапаем немножко 

- Не ребята мы, а кошки.

-Какие чудесные у нас кошечки.

Физкультминутка. Игра “Коза”

Давай коза попрыгаем –3 раза.

И ножками подрыгаем – 3раза.

Глазками похлопаем, похлопаем, похлопаем

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

Проблемная ситуация: 

В.: Ребята, у наших домашних животных потерялись малыши. Что же делать?

А вы знаете, как малыши называются?

- Здорово, что вы хотите помочь животным найти их малышей.

-Интересное название, а кто еще как думает?

  В: Ну, вот наши малыши встретились со своими мамами, они очень благодарны вам за помощь!

В: О ком мы с вами говорили?

Что нового вы узнали?

 Что еще хотели бы нового узнать о домашних животных?

- Ребята, мы снова забыли про нашу коечку, а давайте возьмем ее с нами на прогулку, чтобы она не скучала.