Конспект НОД «День Матери»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

Детей встречает воспитатель

Дети заходят в зал

- Ребята, посмотрите, сколько гостей пришли на вас посмотреть? Давайте поздороваемся.

- Давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу, чтобы создать хорошее настроение и будем внимательными, чтобы многое узнать.

- Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Угадайте, о ком эта загадка?

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю — в чашечку налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

Дети здороваются

Дети берутся за руки и встают в хоровод, улыбаются друг другу.

Дети отгадывают (Мама)

- Давайте выложим это слово на доске.

Дети выкладывают слово «МАМА» из букв на магнитной доске.

- Очень скоро вся страна будет отмечать государственный праздник – День матери, и мы с вами тоже. Давайте мы с вам сядем на стульчики и   узнаем больше об этом празднике. (Показ презентации).

Дети садятся на стульчики и смотрят презентацию.

II. Основная часть

-   Сегодня мы говорим о ваших мамах, вы все их очень любите, а и сейчас мы поиграем с вами в игру. Которая называется «назови маму ласково». Давайте встанем в круг и будем передавать друг другу волшебный мячик называть ласковое слово для мамы .

Дети встают в круг, передают друг другу мячик и говорят ласковые слова: - Мама,

- мамуля,

- мамочка,

- мамулечка,

- матушка,

- мамусенька,

-  маменька,

- мамуленька.

- Мама – самый дорогой человек на свете, от маминой улыбки нам становится тепло, радостно, спокойно на душе

- Ребята, а вы знаете, как можно порадовать маму?

Ответы детей:

- хорошо вести себя, не получать замечаний.

- дарить цветы.

-спеть песенку, прочитать стихотворение.

-слушаться маму.

- дарить подарки.

- обнять, поцеловать, сказать «люблю».

- помогать по хозяйству.

- В праздничные дни, все усердно помогают маме по хозяйству. Вот и наши пальчики решили поработать.

Пальчиковая гимнастика

«ПОМОЩНИКИ»

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли.

 Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку.

Мы посуду перемыли,

Только чашку мы разбили.

 Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали.

Сжимают и разжимают кулачки.

Трут одной ладошкой о другую.

Загибают пальчики, начиная с большого пальчика.

Опять трут одной ладошкой о другую.

Загибают пальчики, начиная с мизинца.

Сжимают и разжимают кулачки.

- Вот так умницы! Как помогали маме. Посмотрите, что за цветок у меня в руке. Этот цветок считается символом России. (У воспитателя в руках лепестки ромашки)

Дети: Ромашка.

Воспитатель  вместе с детьми выкладывает на ковер ромашку из отдельных ее частей.

- Эта ромашка не простая ее сорт называется «самая – самая». Вы по очереди будите переворачивать один лепесток этой ромашки и запоминать слово, которое на нем написано. Договорились?

Дети переворачивают лепестки, на которых написано:

добрая,

красивая,

умная,

заботливая,

веселая,

ласковая,

обаятельная

Воспитатель читает названия, дети запоминают, каждый свое слово.

- Вот какая необычная ромашка у нас с вами получилась.

- А теперь давайте попробуем с помощью этой ромашки рассказать: «Мама, какая она».

Воспитатель переворачивает серединку ромашки, на которой написано «самая», далее дети по очереди называют слова – признаки с приставкой «самая».

- А кто хочет рассказать о своей маме используя волшебной ромашки?

- Вот, как много разных добрых слов можно сказать о маме, мама самая веселая, она умеет повеселить и позабавить, а вы любите веселиться?

2-3 ребенка

 рассказывают о маме используя прилагательные в превосходной степени.

Ответы детей.

- Если вы любите веселиться, тогда я вам предлагаю поиграть в веселую игру. Называется она «Делай так!»

Если весело живется, делай так / показ/

Если весело живется, делай так/ показ/

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся

Если весело живется, делай так/ показ/

/жесты и движения могут быть такими: - 2 хлопка перед грудью, 2 показа «носа Буратино», оттягивание ушей, движение языком вправо-влево, поглаживание живота, показ большого пальца обеих рук.

Дети выходят на ковер.

Дети повторяют за воспитателем движения.

III. Заключительная часть

- Самым дорогим и любимым принято дарить подарки к праздникам. Я предлагаю вам изготовить в подарок мамам. Согласны?

- Тогда давайте подойдем к столикам и посмотрим, что там?

Дети: Да.

Дети: Да

Воспитатель вместе с детьми подходят к столам, где лежат заготовки для открыток, клеящие карандаши, клеенки, салфетки.

- Вы вчера приготовили всё необходимое для изготовления открыток. Проходите, садитесь за столы.

- На столах вы найдете всё, что нужно, чтобы сделать маме открытку в подарок.

Дети проходят за столы, садятся на стульчики.

Дети самостоятельно изготавливают открытку для мамы.

- Ребята, давайте покажем, какие открытки у вас получились.

Дети показывают открытки

- Ребята, расскажите, что нового вы сегодня узнали?

Ответы детей

- Ребята, давайте попрощаемся с нашими гостями.

Дети прощаются и под музыку выходят из зала