ООД "Путешествие в зимний лес!"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – Детский сад № 32

Алтайского края г. Яровое

Организованная образовательная деятельность

По теме: « Путешествие в зимний лес»

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст

Воспитатель I квалификационной категории: Игезбаева Наталья Викторовна

2017г.

Организованная образовательная деятельность в старшей группе с использованием ИКТ.

Разработана в соответствии с тематической неделей “Зима”.

Тема: “Путешествие в зимний лес”.

Цель: всестороннее развитие творческих способностей старших дошкольников через продуктивную деятельность.

Задачи ООД.

Обучающие:

-уточнить представления детей о диких животных, их внешнем виде,  особенности жизнедеяельности в зимнее время года;

- формировать важные качества: умения слушать воспитателя, принимать умственную задачу и находить способ ее решения.

Воспитывающие:

-воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе, умение взаимодействовать друг с другом;

-сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, через динамические паузы на занятии.

Развивающие:

-развивать познавательную активность;

-развивать мелкую моторику руки и координацию движений;

-развивать творческое воображение.

Виды деятельности: продуктивная, коммуникативная, двигательная.

Формы организации совместной деятельности: групповая.

Оборудование к ООД:  цветная бумага синего цвета А4, манная крупа,  клей, кисточки, тряпочки, экран, презентация “Путешествие в зимний лес”,  проектор, ноутбук.

Ход ООД

Вводная часть.

Слайд 1

На экране изображение зимнего леса.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красота, хотели бы вы побывать в таком лесу? ( Ответы детей: Да).

Воспитатель: На чем мы можем отправиться в путь? (Ответы детей: на санках, на лыжах, на снегоходе и т.д.).

Воспитатель: Ребята. Путь наш будет интересным. На чем сначала мы с вами отправимся?

Дети: на лыжах.

Воспитатель: Представим с вами, что мы едем на лыжах. Взяли палки в руки и поехали в зимний лес. Друг за другом по одной коллее.(иммитация движений).

Слайд 2.

Основная часть.

Воспитатель: Вот мы с вами и на полянке. Присядем отдохнуть на пеньки и посмотрим, кто здесь живет.

Воспитатель: Ребята, смотрите, чьи это уши за кустом торчат? (щелчок мышкой)

Дети: Зайца.

Воспитатель: Как вы догадались, что это зайца уши? (Ответ детей).(щелчок мышкой)

Воспитатель: Кто знает, почему заяц зимой белого цвета? (Ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите на полянку. Кто там прячется за дервом. Чей это хвост? (щелчок мышкой)

Дети: Лиса.

Воспитатель: А кто знает, как лиса зимой добывает себе пищу?( щелчок мышкой)

Дети: У нее острый нюх и она чувствует норки мышей под снегом.(Щелчок мышкой)

Воспитатель:Молодцы.  Смотрите-ка, ребята, следы чьи-то здесь...Интересно, кто мог их оставить?

Дети: Птицы.

Воспитатель: Правильно, ребята.это следы птиц.(щелчок мышкой)

Слайд 3

Воспитатель: А кто в лесу точно есть, крепко спит, но мы его не видим?Кто это?

Дети: Медведь.

(Щелчок мышкой)

Воспитатель: Что делает медведь зимой?

Дети: Спит в берлоге.

Воспитатель: Ой, что-то холодно мне стало..может нам вернуться уже в нашу группу?

Дети: Да.

Воспитатель:Встаем на лыжи. Берем свои палки и поехали по нашей лыжне.

(Иммитация движений ходьба на лыжах).

Слайд 4.

Воспитатель: Вот мы с вами и в нашей группе. Хотели бы вы рассказать своим мамам и папам где были? Какой красивый лес видели. Как нам это сделать?

Дети: Нарисовать.

Воспитатель: Правильно, нарисуем зимний лес. Устраивайтесь, как вам удобно возле столов. Посмотрите, у вас на столах манная крупа, клей, салфетки, кисточки и бумага синего цвета. Как же мы будем рисовать? (Ответы детей).

Воспитатель: Я вам сейчас покажу. Посмотрите, как я буду это делать.

Я беру кисточку, макаю ее в клей и начинаю рисовать елочку. Затем кладу аккуратно кисточку на подставку, вытираю руки салфеткой и посыпаю манной крупой, лишнюю крупу я стряхиваю в разнос. Кто повторит мне, как мы будем работать?

Дети повторяют способ действия.

(Щелчок мышкой и музыка включается)

Самостоятельная работа детей под руководством воспитателя.

Слайд 5

Воспитатель: Мы наши елочки соберем вместе и вы потом с Ириной Ильиничной вывесите их на выставку для родителей.

Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Где мы с вами были? Кого встретили в зимнем лесу?

Спасибо вам большое, ребата, мне понравилось с вами путешествовать. До свидания!