План занятия к видеоматериалу
видеоурок по окружающему миру (младшая группа) на тему

Тема занятия

«В гости к Солнышку»

Цель занятия

Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.

Планируемые образовательные результаты

Предметные:

1.Закрепление названий диких животных.

2. Умение образовывать существительные женского рода: медведь-медведица, ёж-ежиха, заяц-зайчиха.

Метапредметные:

1.Развитие связной речи.

2.Развитие физических качеств и интерес к подвижным играм.

3.Способствовать развитию умения детей преодолевать препятствия: передвигаться по ограниченной поверхности.

4.Воспитывать умение дружить, проявлять милосердие, доброту и отзывчивость.

5. Закреплять умение работать с клеем, воспитывать аккуратность.

6. Воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.

Основные понятия

Медведь-медведица, ёж-ежиха, заяц-зайчиха.

Трудовые действия педагога

1. Приветствие
2. Создание проблемной ситуации.
3. Организация подвижных и дидактических игр.
4. Объяснение последовательности работы.
5. Подведение итогов (рефлексия).

Учебно-методическое обеспечение (средства, оборудование)

Для воспитателя:

1.Декорации леса, домик солнышка, солнышко и тучка из картона.

2.Корзинки с шишками и грибами.

3. муляж пирога.

Технические средства:

1.Проектор

2.Ноутбук

3.Музыкальный центр.

Для воспитанников:

1.Заранее вырезанные шаблоны ладошек детей

2.Клейстер

3.Губки для клея

3.Шаблон солнышка из картона. 4.Мелкие муляжи овощей для украшения пирога

5.Массажные дорожки, «кубики-камушки».

Этап (ход) урока, включая демонстрируемые трудовые действия учителя

Деятельность воспитателя:

1.Чтение отрывка сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце», сопровождая показом слайдов.

2.Диалог с детьми.

3.Объяснение заданий.

4.Пение песни

5.Объяснение приёмов наклеивания.

6.Подведение итогов. Рефлексия.

Деятельность воспитанников:

1.Участие в беседы, ответы на вопросы.

2.Закрепление пройденного материала.

3.Выполнение игровых упражнений «В паравозе».

4.Словарная работа: зайчик, зайчиха, ёж, ежиха, медвежонок, медведица.

5.Украшение пирога пластмассовыми ягодами. (работа на развитие мелкой моторики).

6.Д/и «Разбери грибы и шишки».

7.Ходьба по «кубикам-камушкам». (профилактика плоскостопия).

8. Музыкальная игра «Игра с Мишкой» под муз.А.Нигматуллиной.

9. Пение песни «Про Солнышко» под муз. Т.Тиличеевой.

10.Наклеивание лучиков Солнышку. (Коллективная работа).

11.Подведение итогов занятия.