Жизнь птиц зимой
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия «Жизнь птиц зимой»

Средняя группа

Цели. Учить распознавать птиц: воробья, ворону, снегиря, синицу; расширять знания детей  о жизни птиц зимой, об их повадках, питании; воспитывать сочувствие, сопереживание детей по отношению к «братьям нашим меньшим». Воспитывать чуткость к художественному слову. Вызвать приятное эмоциональное состояние. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материал: карточки с изображением птиц, кормушки из картона, пластика, дерева), нарисованные кормушка и птицы, корм для птиц, игра «Собери картинку»

Ход занятия:

- Ребята, к нам из жарких стран прилетел в гости попугай. Эти птицы имеют одну особенность: они запоминают, все сказанное  услышанное и потом могут повторить. Сегодня он прилетел к вам, чтобы узнать, как  живут птицы, которые остались  зимовать, а потом сможет рассказать об этом пернатым друзьям, улетевшим на юг.

- Ребята, а каких птиц вы знаете? (Ответы детей).

- Правильно.( воспитатель выставляет карточки синицы, воробья, вороны, снегиря. Эти птицы зимуют вместе с человеком в городе.

-Что объединяет этих птиц? Чем они похожи? (Ответы детей: у всех птиц есть туловище, голова, лапки, тело покрыто перьями).

-Чем отличаются эти птички друг от друга? Правильно, воробей маленький, ворона большая. И по окраске они разные: у снегиря грудка розовая, у синицы желтая. Все эти птицы живут рядом с человеком, только снегирь прилетает зимой из леса, так как ему в это время нечем  там кормиться. У всех птиц в холодное время пух под перьями становится гуще. Повадки у всех птиц разные: зимой ворона любит находиться на ветках деревьев, воробьи – на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ. Птички сидят, нахохлившись, прячут свой клюв, лапки, распушают перышки, и так спасаются от мороза.  Самое страшное для птиц - не холод, потому что у них к зиме вырастает подпушек под перышками; самое ужасное – голод.  

Игра «Птички –невелички».Дети имитируют действия.

Птичка, птичка,

Вот тебе водичка,

Вот тебе и крошки

На моей ладошке.

- А чем мы можем помочь птицам зимой? Какой корм для них можно заготовить? (ответы  детей). А куда можно насыпать птичкам корм на улице? Прямо на снег во дворе или на дороге?

Физкультминутка.

Снегом засыпаны лес и поля,

Спит под сугробами крепко земля.

Ищут, ищут птицы,

Чем бы поживиться.

На зиму долгую в нашем лесу

 Мы  приготовили птичкам еду.

Прилетайте, птицы, вы сюда кормиться!

- Да, кормить птиц лучше в их птичьей «столовой» Надо вешать кормушки с пшеном, хлебными корочками, крошками, салом, семечками. Посмотрите, какие кормушки для птиц смастерили ваши мамы  и папы. Какие материалы они использовали?  (Воспитатель ставит на мольберт нарисованную кормушку. Дети прикрепляют к кормушке птиц

Д.и. «Кого чем угостим?» (воробья - крошками, синицу – салом, снегиря – рябиной ит.д.) Дети кладут на кормушку корм для птиц.  

 - Послушайте стихотворение А. Яшина  « Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма!

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна -

 И  не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать!

Улететь могли,

А остались зимовать

За одно с людьми.

Приучите птиц в мороз

 К  своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

 Нам  встречать весну.

           - О чем это стихотворение, ребята? Да, надо заботиться о птицах, чтобы им было легче перенести холода.

Игра за столом. « Собери  птичку и назови ее»  (работа по парам с предметными карточками, разрезанными на несколько частей)

-Ребята, попугаю очень понравилось у нас в гостях. Он узнал много о жизни птиц и обязательно расскажет об этом своим друзьям.