Проект во второй младшей группе "День Победы"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

  ТЕМА «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Тип проекта: познавательно – творческий, социальный.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели,      родители, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию.

       Продолжительность проекта: краткосрочный (апрель – май)

 Актуальность. Без знаний о событиях Великой Отечественной войны дети не поймут  значение праздника День Победы. Важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Необходимо формировать у детей чувство долга,  уважения к славным защитникам нашей Родины, гордости за свой великий народ, благодарности за мирную жизнь.

Цель проекта. Познакомить детей с праздником – Днем Победы. Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.

Задачи проекта. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.

Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Предполагаемый результат. В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о войне, празднике 9 Мая. Реализация проекта будет способствовать формированию чувства любви к Родине, гордости за героизм нашего народа.

Дети станут проявлять большую заинтересованность, познавательную активность; станут отражать новые знания в своей деятельности.

Итоговое мероприятие: выставка совместных  работ с родителями «С ДНЕМ ПОБЕДЫ!»

                               Этапы реализации проекта.

                                I этап. Подготовительный.

• Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта, составление плана мероприятий;
• изучение методического материала;
• организация предметно – пространственной развивающей среды (дидактические игры с патриотическим содержанием; подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной войны и солдатских будней; художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире; песен военных лет; материалов для продуктивной деятельности детей)
• создание презентаций;
• информирование родителей о начале работы над проектом, приглашение к участию.

                                        2 этап. Основной.

                      Познавательное развитие.

                    ООД  по ФЦКМ «День Победы»

         Беседа «Что такое героизм?», «Боевые награды»

  Рассматривание картин, иллюстраций, фотографий о войне «Герои ВОв», «Города – герои», «Дети – герои ВОв».

                 Презентация «Детям о войне».

Дидактические игры: «Назови рода войск», «Кому, что нужно?» «Что для чего» (закрепление знаний детей предназначений предметов военного времени), «Скажи наоборот», «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма?».

Настольно-печатная игра «Вещи военного времени».

                                       Речевое развитие

       Знакомство с художественной литературой: Е. Благинина «Шинель»,   отрывки из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная? », З. Александрова «Много звёзд», С. Михалков «Дядя Стёпа – ветеран».

Знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести, доблести, славе.

                       Художественно – эстетическое развитие

Художественно – творческая деятельность. Коллективная аппликация «Тюльпаны для ветеранов».

Рисование  - «Пусть всегда будет солнце», «Летят самолёты», «Салют в честь Дня Победы», «Открытка для ветерана»; аппликация – «Красивые флажки на ниточке», «Вечный огонь», «Георгиевская ленточка», «Голубь мира», лепка – «Самолёт»; создание мини – музея «Военная техника»

Постройка танков и самолётов из конструктора лего;

«Строим корабль» (из крупного конструктора)

Выкладывание из счетных палочек и геометрических фигур салюта, танка, самолета.

      Прослушивание произведений о войне:

«День победы»  муз. Д. Тухманова, сл. В.  Харитонова.

«Ехал я из Берлина»  муз. И. Дунаевского, сл. Л.     Ошанина.

«Синий платочек» муз. Е. Петербургский , сл. Я. Галицкого, М. Максимова. «Темная ночь» муз. Н.  Богословского, сл.  В. Агатова.

«В землянке»  муз. К. Листова, сл. А.  Суркова.

«Священная война» муз. А. В. Александрова,  сл. В.  Лебедева-Кумача.

                         Социально коммуникативное развитие

Беседа «Будем сильными, будем смелыми, будем защитниками», «Таких не берут в солдаты»

                   Сюжетно – ролевая игра «Мы – моряки», «На границе», «Мы солдаты»

        Трудовое поручение « Наведем порядок по - солдатски»

                                      Физическое развитие

Подвижные игры: «Полоса препятствий», «Меткий стрелок», «Будь внимателен», «Передай снаряд»,  «Кто быстрее соберет посылку на фронт!» «Лётчики готовы к полёту», «На земле, на воде, в воздухе»; игры в солдатики. 

    Физкультминутки: «Салют»,  «Смелый солдат»

     Беседы о здоровье, питании солдат.

                                         Работа с родителями

Выставка семейного творчества на тему: «Великой войны победу мы не должны забывать!»

Консультация для родителей на тему: «Как рассказать ребенку о войне».

Консультация для родителей «Книги о войне для дошкольников».

Разучивание стихотворений к празднику, посвященному Дню Победы.

 Папка – передвижка «Этих дней не смолкнет слава», «Великая Отечественная война», «Стихи для детей о войне»

                                     3 этап. Заключительный.

                 Оформление выставки «С ДНЕМ ПОБЕДЫ»