Посади дерево
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект

Проекта по экологическому воспитанию в средней группе

Тема: «Посади дерево»

Воспитатель д/с №72

Невзгодина В.Н.

Одинцово, 2017

Вид проекта: познавательно-информационный, групповой.

Продолжительность: долгосрочный.

Цель: продолжать учить детей, закреплять знания о первоцветах; знания о насекомых, знать и различать диких животных; закрепить счет до пяти, учить различать длинный и короткий. Закрепить знания о времени года Весна. Учить сажать семена и ухаживать за ними. Наблюдать рост саженца дерева, правильно ухаживать за ними.

Предварительная работа: чтение рассказов о весне, рассматривание картинок с первоцветами, картинки с насекомыми, картинки с дикими животными.

Содержание

Первый этап.

- Ребята, у нас на окне висит солнышко и сосульки, как вы думаете, это приметы какого времени года? (ответы детей). Стук в дверь, влетает в группу сорока.

- Я сорока-белобока, прилетела из далёка.

Весть из леса принесла

О том, что природа ожила.

Весна весточку послала

И строго мне наказала.

Ничего чтоб не забыла,

В лес ребяток пригласила.

Воспитатель: Ребята, сорока так быстро все говорит, что понять её очень сложно. Я ничего не поняла. Кто передал? Что?

Сорока: Весна просила все правила соблюдать, ничего не пропускать, вот вам письмо и коробочка.

Воспитатель: Дети, что это за письмо? Давайте вскроем конверт и прочитаем. (Воспитатель с детьми открывает конверт, а в нем карта). Ребята, да это же карта. Весна показывает нам как добраться до леса. И еще записка здесь. «Приходите в лес ко мне. Чтобы на планете чище воздух был – посадите дерево. Я послала Вам коробку с плодом каштаном». Ребята, давайте изучим маршрут. Вот здесь указан наш путь, хотите отправиться в путешествие? (ответы детей). Тогда в путь, но с начала посмотрим, что в коробочке. (открывает коробочку и показывает детям плод каштана).

Дети, с какого дерева этот плод? Угадайте. (каштан). Дорога наша далека и нелегка, расправим плечи и сделаем глубокий вздох. В путь!

Вот и первое испытание, у дороги растут первые цветы – первоцветы, чтобы нам дальше пройти надо угадать их, как они называются. (мать-и-мачеха, подснежники). Молодцы, ребята, угадали! Путь наш продолжается.

Мы шагаем дружно,

Все узнать нам нужно.

(Останавливаемся, воспитатель поднимает и прячет в ладони божью коровку).

Воспитатель: Дети, я нашла насекомое! Если вы отгадаете мою загадку, то я вам его покажу.

Загадка:

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек

И летать умеет ловка

Это… (божья коровка).

Дети отвечают, воспитатель показывает божью коровку.

Воспитатель: Молодцы, вы справились со вторым заданием. Мы отпустим её в травку, а сами отправимся дальше.

Давайте посмотрим наш маршрут, что нас ждет впереди. Здесь написано: «Сделать пять шагов влево. Наш ждет там следующее задание». Ну что, готовы? Не устали? Давайте проведем физкультминутку, подбодрим себя:

Мы немного отдохнули и идем по карте дальше. Пять шагов влево (стоит ящик с цветным рисом, в котором спрятаны животные нашего леса). Ребята, кроется в этой коробке секрет, вот записка, давайте её прочитаем, это пишет нам Весна (читают). «В этом волшебном рисе прячутся животные, которых Вы можете встретить в лесу».

Воспитатель: Давайте по одному отыщем этих животных.

Дети по очереди находят животных и называют их: медведь, лиса, заяц, волк, лось.

Воспитатель: Вот и справились мы с Вами с тремя заданиями. Дети, а вы не заметили, что воздух другой стал (звучит музыка, пение птиц)? Да мы с Вами почти пришли в лес. Впереди мостик, мы перейдем по нему и окажемся в лесу. Посмотрите – мостик. Какой он: короткий или длинный? (ответы детей).

Все дети друг за другом переходят по мосту и оказываются в лесу.

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Смотрите, вот земля. Давайте наш каштан посадим, чтобы выросло дерево, красивое и большое.

Воспитатель показывает, как правильно посадить каштан и ухаживать за ним.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием. А сейчас на полянке мы поиграем в игру «Когда это бывает?».

Лист опадает?

Грач прилетает?

В речке теплая вода?

Новый год придет когда?

Медведь в берлогу спать ложится?

Снежинка первая кружится?

День становится короче?

Воробьи кричат все громче?

На юг все птицы улетают?

В саду малина поспевает?

На окнах ледяной узор?

Картофель все в садах копают?

Под жарким солнцем загорают.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы хорошо сегодня потрудились. Путешествие наше подошло к концу. Что Вам понравилось больше всего? Весна Вам дарит книжку с рассказами о лесе. Мы её будем читать и смотреть картинки. А сейчас мы скажем лесу до свидания и вернемся в детский сад.

Второй этап: появление ростка, наблюдение, полив.

Третий этап: высаживание саженца весной в грунт.

.