Конспект НОД в младшей группе по теме: «Поможем зимующим птицам» .автор: Омельченко Наталья Алексеевна
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД в младшей группе по теме: «Поможем зимующим птицам»

Цель: формировать знания детей о жизни птиц зимой.

Задачи:

1. Обогащать у детей представления о зимующих птицах.  Расширять представления об особенностях их внешнего вида, повадках.

2. Развивать связную речь, обогащать словарь; внимание.

3.Воспитывать доброе, бережное отношение к зимующим птицам.

Материалы и оборудование: кормушка, макеты птиц синичка, воробей, снегирь; плакат «Берегите птиц».

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки, кормление птиц, рассматривание иллюстраций и картинок, беседы о птицах, разучивание пальчиковой игры «прилетайте птички», отгадывание загадок, чтение литературных произведений.

Словарная работа:зимующие.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

-Ребята, какое время года сейчас? А какие признаки зимы вы знаете?

-Ребята, посмотрите, что я принесла на наше занятие:

Что за стол среди берёз 
Под открытым небом? 
Угощает он в мороз 
Птиц зерном и хлебом.

-Что это? (Кормушка).

-Для чего нужны кормушки?

2.Основная часть.

-Посмотрите, наша кормушка засыпана снегом, ведь на улице зима. Давайте с вами вспомним, какие птицы остаются зимовать в нашем крае. Я вам буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Если правильно отгадаете, то эта птичка прилетит к нам в кормушку.

С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки
Отгадайте что за птица?
Называется (Синица).

-Следующая загадка:

Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки.

(Воробей)

-Правильно, воробей. Угадали и он  прилетел к нам в кормушку.

-Приготовьтесь слушать следующую загадку:

На берёзу птички сели. 
И на белом заалели
Словно капельки зари
Чудо -  птички ... ! (Снегири)

-Молодцы. Вот и снегирь к нам прилетел.

-Ребята, посмотрите внимательно на этих птиц. У них у всех есть «рубашечки»: у воробья – серая, у синички – желтая, у снегиря розовая. Какие они нарядные.

-Это все зимующие птицы.

-А вы знаете, чем кормить птиц зимой? (салом, крошками хлеба, семечками, ягодами рябины, просом)

-А давайте мы их покормим.

-Посмотрите, какие они стали веселые.

Физминутка.

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся).

-А теперь давайте поиграем с нашими гостями. «Назови ласково»

-Давайте их ласково назовем.

Синица-синичка; снегирь – снегирек; воробей – воробьишко, воробушек.

-Какие вы молодцы! Нашим гостям так приятно.

А теперь следующая игра «Кого не стало?»

-Закройте все глазки, а теперь посмотрите, кто улетел с кормушки?

-Умницы, накормили наших гостей, поиграли с ними. А теперь нам  пора прощаться с ними. Но я думаю, они часто будут прилетать к нам в гости, а мы с вами будем их кормить, чтобы они не замерзли и перезимовали холодную зиму.

3. Заключительная часть.

-Какие птицы прилетали к нам в гости?

-А чем мы их кормили?

-А как этих птиц называют общим словом?

И напоследок послушайте стихотворение:

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов,

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть!

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть.

И для птиц тепло.

Приучайте птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.