"В гостях у бабушки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №9 «Чебурашка» г.Дюртюли муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Конспект

итоговой организованно образовательной деятельности

в первой младшей группе № 14

«В гостях у бабушки»

                                                                      Воспитатель: Хасанова А.Ф.

Декабрь 2012 г.

Цель: Закрепление знаний о домашних животных.

Задачи: Обобщить знания о домашних животных ( кошка, собака, корова, курочка, петух, цыплята) .

Формировать умение отгадывать загадки.

Активизировать словарь по теме.

Развивать общую моторику, мелкую моторику рук.

Формировать умение работать с пластилином.

Воспитывать доброжелательное отношение к животным, уважительное отношение к взрослым.

Развивать память, мышление, внимание, речь.

1.Организационный момент.

Звонит телефон. Бабушка приглашает в гости в деревню.

Деревня находится недалеко, поэтому мы пойдем пешком, но дорога очень опасная: мы пройдем по мостику, взойдем на высокую гору, спустимся в глубокую пещеру,  перепрыгнем через ручеек .

2.Основная часть.

Воспитатель:    Здравствуйте, бабушка и дедушка, как поживаете? Со мной пришли мои друзья. Я  хочу их с вами  познакомить (дети называют свои имена) Ребята очень хотят познакомиться с животными, которые живут у вас. Бабушка :          Конечно, мы  вам их покажем, но вы , ребятки, должны отгадать загадку.

*В будке спит, дом сторожи ,кто к хозяину идет она громко знать дает.

Воспитатель: Наши ребятки знают, как бегают и лают собачки, покажите.

*Что за зверь со мной играет - не мычит, не лает

Нападает на клубки, прячет в лапы коготки.

Воспитатель: Мы с ребятами знаем песенку про кошку.

          Серенькая кошечка села у окошечка,

          Хвостиком махала, деток поджидала,

          Где же мои ребятки серые котятки?

          Спать пора ребяткам, сереньким котяткам.

 Воспитатель: бабушка, что это у тебя в тазике?

Бабушка: я постирала белье, а развесить  еще не успела.  

Воспитатель: бабушка,  давай мы тебе поможем!  

Дети развешивают платочки на веревку и закрепляют прищепками. В ходе работы воспитатель спрашивает цвет платочка.

Воспитатель: бабушка , почему вы взгрустнули, что случилось?

Бабушка: Наши цыплятки потерялись.

Воспитатель: Дети, давайте мы их позовем « цып-цып-цып». Не идут.Может быть мы дадим им что-нибудь вкусненькое? Что любят курочки?  

Бабушка: К сожаленью, у нас зернышки закончились .

Воспитатель? Не переживай, бабушка, мы тебе поможем, мы их сейчас слепим из пластилина. Зернышки  какие? Маленькие, желтые.  От большого куска отщипываем маленькие и скатываем шарики- зернышки.  

Позовем еще раз дружно «цып-цып-цып» Вот и вернулись курочка, петушок и цыплятки во двор.

Воспитатель: спасибо вам, дедушка и бабушка за гостеприимство , но нам пора возвращаться в садик .

Бабушка: Приходите еще, а вот вам от нас гостинцы. До свидания!  

В садик возвращаемся по той же дороге.

3.Итог.

Воспитатель: куда мы ходили? Как все эти животные вместе называются? Чем мы помогли бабушке с дедушкой?

4.Рефлексия.