Беседа с детьми о правах ребёнка
материал по теме

Гурина Светлана Геннадиевна

Задачи:

·         Познакомить детей с их правами. В доступной форме разъяснить значение каждого права.

·         Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.

·         Воспитывать чувство семейной сплоченности, чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prava_detey.docx17.58 КБ

Предварительный просмотр:

Беседа с детьми о правах ребёнка

Задачи: 

  • Познакомить детей с их правами. В доступной форме разъяснить значение каждого права.
  • Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.
  • Воспитывать чувство семейной сплоченности, чувство самоуважения и уважения к другим людям.

Материал: Мяч, лепестки с именами детей (что обозначает каждое имя).

Ход беседы:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Давайте поболтаем! Садитесь на ковёр. (дети садятся на ковёр) Представьте себе, что в семье произошло радостное событие – на свет появился малыш! Папа и мама стали думать, как им назвать малыша, как к нему обращаться? Ребята, как же помочь этим родителям. Надо придумать имя малышу! (дети предлагают разные имена)

Воспитатель: Каждый ребёнок имеет право на имя, фамилию и отчество!

Давайте встанем в круг и поиграем с вами в игру: «Назови друг друга ласково». (Дети передают друг другу мяч и называют ласково имя того ребенка, которому отдают мяч).

Считается, что имя влияет на характер человека, его увлечения. Сейчас мы с вами посмотрим, как имя влияет на характер человека. У меня есть ромашка, вытягиваем первый лепесток – Александр-это…далее дети вытягивают по одному лепестку и передают его тому, чьё имя написано. Тот ребёнок, который получил лепесток, садится за стол вместе со своим лепестком.

Воспитатель: Вот так ребята. На что имеет право каждый ребёнок? На имя! Каждый ребёнок ещё имеет право и на семью! Что такое семья? Это мама. Папа…семью надо любить и уважать. Давайте с вами послушаем стихотворение «Про маленького мишку – упрямого сынишку».

Вечер по лесу плывёт, заревел сыночек.

Звёздочками светится. Вышла мама за порог

Сыну песенку поёт. Принесла ему цветок:

Бурая медведица: - вот тебе цветочек,

- на траву упала шишка. Баю-бай, сыночек!

Баю, бай, усни, сынишка! - не хочу цветочек. -

- Не нужна мне шишка! Завизжал сыночек

- Зарычал сынишка. Вышла мама за порог,

- Не хочу, не буду спать, за зелёный бугорок,

Лучше я пойду гулять! Притащила мёду

Вышла мама за порог, Целую колоду.

Принесла ему грибок: мама песенку поёт,

- вот тебе грибочек, мишка угощается:

баю-бай, сыночек! - до чего могучий мёд,

- Не хочу грибочек. - Аж глаза слипаются!

Воспитатель: Скажите ребята, не видели ли вы таких детей? Может на кого-то похож этот медвежонок? Мамочку надо беречь и не огорчать! Так, что надо делать, чтобы не огорчать мамочку? (Ответы детей)

Воспитатель: Мы с вами говорили, что каждый ребёнок имеет право на имя, фамилию, ещё на что? Ребёнок имеет право на семью!

А ещё имеет право на охрану здоровья! Как это, ребята? Как можно охранять здоровье? (Ответы детей)

Воспитатель: И так, на зарядку становись!

Руки вверх, руки вниз, на носках приподнимись,

Вправо, влево наклонись,

Повтори наклон раз пять, а теперь дружок присядь!

Вот нелёгкое заданье, надо сделать приседанье.

Раз присели, два присели, в третий раз присесть сумели.

Ну-ка сынок! Ставь ножку на носок,

А теперь на пятку – сделаем зарядку!

Дочка! Руку подними. А теперь рукой махни!

Помаши- ка мне рукой раз – другой, раз – другой!

Давай попрыгаем, сынок! Скок – скок, скок-скок!

Друг за другом, друг за другом, побежали мы по кругу!

Раз – два, раз – два начинается ходьба!

Воспитатель: Устали? Вот так мы немножко укрепили своё здоровье! Ещё ребята, у вас есть право на игру, вы можете играть в разные игры! Какие игры вам нравятся? В какие игры вы играете в садике? (Ответы детей) Послушайте стихотворение «мои права»!

У ребёнка право есть, кашу манную не есть,

Да ещё просить при этом шоколадную конфету.

Право прыгать и шалить, на салфетку чай пролить,

Драться с братиком подушкой, разбросать свои игрушки!

Исчеркать картинки в книжке, дёрнуть за ухо братишку,

Вот как много разных прав! Разве я, друзья, не прав?

Воспитатель: Как вы думаете, прав ли герой стихотворения? (Ответы детей)

Итак, ребята, скажите мне, пожалуйста, о каких правах мы с вами говорили?

Ребёнок имеет право на имя, фамилию!

Ребёнок имеет право на семью!

Ребёнок имеет право на охрану здоровья!

Ребёнок имеет право на игру!

Молодцы, ребята! Теперь вы знаете о своих правах!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Жестокое обращение с детьми. Соблюдение прав ребёнка »

(консультация педагога - психолога для воспитателей)...

Беседа о правах ребёнка с детьми старшего дошкольного возраста «Права ребёнка».

Беседа с детьми о правах ребёнка с детьми старшего дошкольного возраста  «Права ребёнка»....

Беседа с детьми "Соблюдайте правила дорожного движения"

Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию п...

Беседа с использованием ИКТ "О правах ребёнка"

По извилистой дорожкеШли по миру чьи-то ножки.Вдаль смотря широкими глазами,Шёл малыш знакомится с правами.Рядом мама крепко за руку держала,В путь-дорогу умницу свою сопровождала.Знать должны и взрос...

Беседа с детьми «Правила дорожные — правила надежные».

Правила помогают наводить порядок в жизни человека. Одними из таких правил являются правила дорожного движения. Правила дорожного движения мы обязаны знать. Знание их предотвращает аварии и сохраняет ...

Картотека для детей 1 младшей группы на тему: Беседы по ПДД , ОБЖ с детьми 2-3 лет №1 Беседа с детьми «Где можно играть?» Цель: Формирование представлений детей о безопасности на улицах и дорогах. Ход беседы: Правил дорожных. На свете немало. Все бы их

Картотека для детей 1 младшей группы на тему: Беседы по ПДД , ОБЖ с детьми 2-3 лет№1 Беседа с детьми «Где можно играть?»Цель: Формирование представлений детей  о безопасности на ...