ФЦКМ "Поздняя осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Алексеевский детский сад №6 «Пчелка» Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по формированию целостной картины мира

в средней группе на тему:

«Поздняя осень»

Воспитатель,

Богатова Ольга Николаевна

Дата проведения: 07.11.2016 г.

пгт. Алексеевское

2016

Образовательная область «Формирование целостной картины мира»

ТЕМА: ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.

Цель: Формировать представления об изменениях в природе  в ноябре.

Задачи:

Образовательные: Учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от «золотой»; закреплять знание осенних месяцев. Учить детей обосновывать ход своих мыслей, отвечать на вопросы предложениями.  

Развивающие:  Развивать навыки связной речи, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать  свои суждения. Развивать внимание, выдержку.

Воспитательные: Воспитывать любовь к природе и ее красоте.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Словарная работа: поздняя  осень, серое небо, холодный ветер, голые деревья холодный, моросящий, проливной дождь, , морозец.

Предварительная работа: Наблюдения за осенними изменениями в природе и жизни человека. Заучивание стихотворения об осени. Просмотр видеозаписи «Осень».

Материалы и оборудование: сюжетная картинка на тему «Поздняя осень».

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент.

Воспитатель.  Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в лес и посмотрим,  какие же изменения произошли в природе. А чтобы попасть в лес нам нужно закрыть глава и покружиться.

2. Беседа об осени.

Звучит музыка (П. И. Чайковский «Времена года» пьеса  Ноябрь (на тройке). 

Воспитатель.  Ребята, слышите, какая прекрасная музыка звучит  в лесу? Скажите, какие чувства вы испытываете, слушая ее?

Дети.  Грусть, печаль, тоска.

Воспитатель.  А как вы думаете, почему музыка грустная, печальная?

Дети.  Природа грустит о том, закончилось лето и скоро придет зима.

Воспитатель.  Как называется первый осенний месяц?

Дети.  Сентябрь.

Воспитатель.  А второй?

Дети.  Октябрь.

Воспитатель.  Сейчас уже третий месяц осени. Как он называется?

Дети. Ноябрь.

Воспитатель. Правильно, ноябрь. Скажите, какие изменения произошли в природе? Посмотрите на экран.

Рассматривание осени в картинах – слайды (Садятся на палас)

Воспитатель.  На улице тепло или холодно?

Дети. На улице  холодно.

Воспитатель.  Солнце часто светит?

Дети.  Солнце светит редко и не греет.

Воспитатель.  В ноябре трава растет или засыхает?

Дети.  Трава засыхает.

Воспитатель.  Что происходит с листьями на деревьях?

Дети.  На некоторых деревьях листьев уже нет, они опали.

Воспитатель.  Какую одежду носят люди?

Дети. Люди стали одеваться теплее.

Воспитатель.  Ребята, а что еще интересного вы видели на улице?

Дети. Иногда идет снег с дождем, замерзшие лужи.

Воспитатель. Ребята, правильно. На улице лежит снег, но вы как заметили, он ещё  временами тает. Это осень борется с зимой. Зима хочет придти к нам раньше, но осень ещё не уступает зиме, и сейчас ещё пока осень «ноябрь».

Физминутка   «Листочки».

Воспитатель. Ребята, а сейчас мы с вами превратится в осенние листочки. Возьмите по листочку в каждую руку.

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (Присели на корточки)

Дунул ветер – полетели. (Побежали по кругу)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Встали)

Закружились, полетели. (Покружились, побежали)

И на землю снова сели. (Присели)

3. Сравнение.

Воспитатель.  Предлагаю вам поиграть в игру с мячом «Закончи предложения».

(Встаем все в круг)

В октябре было тепло, а сейчас – … (холодно).

В октябре листья начинают падать, а сейчас – … (опали).

В октябре птицы начали улетать, а сейчас – … (все улетели).

В октябре солнце немного грело, а сейчас – … (не греет).

В октябре дожди шли редко, а сейчас – … (часто).

В октябре снега нет, а в ноябре выпадает … (первый снег).

Игра  «Скажите наоборот»

Летом солнце яркое, а осенью…

Летом небо светлое, а…

Летом день длинный, а…

Летом деревья зеленые, а…

Летом люди одеваются легко, а…

Летом колхозники растят урожай, а…

Игра «Найдите ошибки»

Воспитатель. Ребята, а сейчас я вам буду говорить вам предложение, а вы должны найти ошибку.

В ноябре дети носят легкую одежду.

В ноябре набухают почки, распускаются листья.

В ноябре солнце сильно греет.

В ноябре бывают заморозки и снег.

В ноябре птицы прилетают из теплых краев.

4. Описание поздней осени.

Воспитатель.  Поздней осенью становится холодно. Солнце светит редко и не греет. Небо серое, хмурое. Часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Трава засохла, цветы завяли. Последние птицы улетают на юг. Животные готовятся к зиме. Люди надели теплую одежду.

Дети по образцу описывают осень.

5. Заучивание стихотворения.

Воспитатель. Что нового вы узнали? Какие отличительные признаки лета и осени?