Публикация конспекта занятия в журнале "Дошкольник РФ" http://doshkolnik.ru/ecologia/4337.html
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

                                   Конспект занятия

 по интернациональному воспитанию детей  старшего возраста.

                                  Тема: «Планета - наш Дом».

Цель: рассказать детям о том, что Земля - наш общий дом, что на Земле много разных стран; о том, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Вызвать у детей стремление беречь свой общий дом как условие сохранение жизни человечества. Воспитывать уважение, интерес к людям разной национальности.

Задачи:

-развивать стремление выражать свою радость, знакомить с историей появления и использования глобус

-развивать творческое воображение, совершенствовать музыкально- двигательные импровизации

-воспитывать бережное отношение к природе

-создавать положительную эмоциональную атмосферу

-воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей

-развивать познавательный интерес к истории и традициям разных народов

-развивать связную речь, умение излагать свои мысли

-побуждать желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

Предварительная работа: рассматривание глобуса, карты, иллюстраций, чтение художественной литературы о разных странах, беседы, заучивание стихотворений Л.Дайнеко и Е. Шкловского, мастер класс по изготовлению национальных костюмов.

Выставка  «Национальные костюмы мира»  (куклы в национальных костюмах).     Выставка книг « Сказки разных стран». Фотовыставка:  «В какой стране я отдыхал».

Музыкальное сопровождение: звучит фонограмма музыки  сиртаки, ламбады, цыганочки, гопака, белорусского танца « Лявониха».

                                        Ход занятия.

1. Работа с глобусом.

 –  Дети, как называется наша планета?  (Земля)- можно сказать Земной шар. Вот здесь наша планета изображена в виде глобуса./ Все подходят к большому глобусу, становятся вокруг него/. На глобусе показаны океаны и моря, реки и озера, равнины и горы. А еще мы можем увидеть на глобусе все страны, их много на планете Земля. Кто, какую страну может найти на глобусе? /Дети ищут и называют разные страны/.

2. Словесная игра «Кто,  где живет?»

 Воспитатель предлагает с помощью «волшебной палочки»  побывать в разных странах и вспомнить, кто там живет. Педагог передает ребенку «волшебную палочку» и спрашивает: «Владик, кто живет в Италии?» Ребенок должен ответить « Итальянцы», далее ребенок передает «волшебную палочку» соседу с вопросом: «Катя, кто живет в Америке?» и т.д.

3.   Словесная игра «Путешествие в мечту»

- Играя, мы вспомнили, что с нами на земном шаре живут люди различных национальностей. Давайте превратимся в путешественников и помечтаем, в какой стране хотел бы побывать каждый из вас. Расскажите, почему именно в этой стране вам хотелось бы очутиться. Что вы знаете об этой стране./ Рассказы детей/.

IV.

- Ребята, мы с вами знаем, что в разных странах живут дети разных национальностей. У них разный цвет кожи и форма глаз, они  по- разному   одеваются.  Но как вы думаете, чем похожи дети всех стран? / Ответы детей/.

-Живут на земле симпатичные веселые ребятишки с разным цветом кожи и волос. И все одинаково любят читать интересные книжки, играть на компьютере, в куклы и в мяч. А главное все дети на Земле любят свой дом, свою семью и хотят жить весело, радостно и мирно.

V.                  Физкультминутка

- А еще у каждого народа на Земле свои традиции, национальные  блюда и костюмы, любимые праздники, песни и танцы. Многие мелодии мира вам знакомы и очень нравятся. Давайте послушаем и постараемся узнать мелодии некоторых стран./Звучат мелодии: финская полька, сиртаки, ламбада, цыганочка, гопак/.

- Когда звучит такая мелодия, ноги сами просятся в пляс. Давайте потанцуем!/ Дети танцуют белорусский танец « Лявониха»/.

VI.                   Книжная выставка « В гостях у сказки».

- Вы любите сказки? А какие бывают сказки? У каждого народа есть свои сказки народные и авторские. И дети с удовольствием их слушают. На нашей выставке собрались сказки разных стран. Посмотрите внимательно на иллюстрации титульного листа книг. Я предлагаю вам выбрать книгу, по иллюстрации которой вы узнали знакомую вам сказку, и  не спеша, не перебивая друг друга назвать: сказку, автора и в какой стране родилась эта книга.

VII.                 Урок иностранного языка.

- Ребята, на каком языке мы с вами разговариваем? / На русском /.        -  Для нас, это какой язык?   /Родной/.  Значит, мы можем  сказать, что разговариваем на родном языке. Как вы думаете, все народы мира говорят на русском языке?... В разных странах говорят на разных языках, на своих родных. Для нас эти языки называются иностранными. Через год пойдете в школу, будете учить языки других народов. Вы, наверное, и сейчас уже знаете какие- нибудь иностранные слова? / Ответы детей/. Я знаю, как сказать «Здравствуйте!» по- английски -« Хелло»; по-немецки- «Гутэнтаг»; по- французски-« Бонжур».Давайте спросим у наших гостей, какие иностранные слова знают они.

VIII.                             Домашнее задание.

- Вы, конечно же, сейчас часто слышите и видите по телевизору новости о том, что на Земле есть места, где идет война, гибнут военные, мирные жители, дети. Ребята, какие чувства вы испытываете, узнав об этом? / Ответы детей - страх, ужас, печаль, жалость к людям и т.д./

- Как вы думаете, о чем мечтают дети и взрослые на всей планете? /Ответы детей/. Люди разного возраста, разных национальностей мечтают о самом важном – о дружбе и мире на Земле.

- Дома с родителями вы нарисовали рисунки на тему: « Земля наш общий Дом!»  Кто нам расскажет про свой рисунок? /3-5 детей/

IX.                        Заключительная часть

- Каждый человек хочет, чтоб его дом, улицу, город, страну освещало яркое солнце, чтобы дети смеялись и радовались жизни, любили друг  друга, чтобы в его доме, на его улице, в его городе, в его стране не было слез, страха, страданий, смерти.  Ведь все мы вместе – жители и хозяева одной общей на всех планете Земля!

Сейчас ребята вам прочитают замечательное стихотворение- пожелание

Все вместе: Давайте, люди, дружить друг с другом!

1 ребенок:   Как птицы с небом, как травы с лугом,

2 ребенок:   Как ветер с полем, поля с дождями,

3 ребенок:   Как дружит солнце  со всеми нами!

4 ребенок:   Давайте, люди, беречь планету,

5 ребенок:  Во всей Вселенной похожей нет,

6 ребенок:   Во всей Вселенной на всех одна,

Все вместе:  Что будет делать без нас она?

- Я надеюсь, что когда вы вырастите, будете добрыми людьми и никому не дадите в обиду нашу планету. /Дети становятся вокруг и читают все вместе стихотворение/

Давайте беречь от невзгоды любой

Большой и доверчивый шар голубой!

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом,

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.