Презентация проекта по нравственно-патриотическому воспитанию
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 246» г. Саратов Подготовила воспитатель логопедической группы «Вишенка» Паршина Наталья Александровна Проект «Моя малая Родина – город Саратов»

Слайд 2

«Родина для человека – это самое дорогое и священное, без неё человек перестает быть личностью». Сухомлинский В.А.

Слайд 3

Актуальность темы: Патриотизм , применительно к ребёнку дошкольного возраста, определяется , как потребность участвовать во всех делах на благо семьи , детского сада, родного города, Родины, наличие у детей таких качеств , как сострадание, сочувствие , чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира . Осознавая важность дошкольного периода (« всё начинается с детства »), мы решили повысить качество работы по патриотическому воспитанию наших детей. Проводя беседы о родном городе , отметили низкий уровень знаний о прошлом и даже настоящем нашего небольшого города как у детей, так и у взрослых. Этот горький факт вызвал необходимость разработать проект по знакомству наших воспитанников с их малой Родиной – городом Саратов.

Слайд 4

Цель проекта: Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через приобщение их к истории родного города. Задачи проекта: Воспитывать любовь к Родине, к родному краю и его истории; учить видеть истории вокруг себя (в домах, которые окружают детей, в предметах быта, в названиях улиц…). Приобщать к культуре, традициям. Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, сопереживание, взаимовыручку, трудолюбие. Развивать творческие и интеллектуальные способности, речевую культуру. Воспитывать бережное, эмоционально-поэтическое отношение к природе.

Слайд 5

Ожидаемый результат: Для детей: - повышение качества уровня знаний во время непосредственно образовательной деятельности; - положительная динамика в развитии интереса к социальному окружающему миру; - активизация познавательной деятельности в жизни детей; - проявление творческого, патриотического самовыражения. Для педагогов: - повышение уровня компетенции в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста; - инновационные изменения в организации воспитательного процесса; - творческое использование ИКТ в разных видах деятельности.

Слайд 6

Вид проекта: Социально-значимый Участники проекта: Дети старшей логопедической группы Воспитатели группы Педагогический коллектив МДОУ Семьи детей, посещающих старшую логопедическую группу Продолжительность проекта: Долгосрочный Срок реализации проекта: Сентябрь 2015г.- Май 2016г. Определение сотрудничества: Воспитатели – дети - родители

Слайд 7

Условия для реализации проекта: Разработана система планирования; Обеспечено научно-методическое сопровождение этого направления; Подготовлены дидактические материалы; Определено содержание работы; Созданы формы ее организации на уровне всех участников образовательного процесса. Формы работы с детьми: Ролевые, дидактические, развивающие, строительные игры; Коммуникативные виды деятельности (беседы, составление рассказов и т.п.); Познавательно-исследовательская деятельность (работа в группе по решению ситуаций и задач); Продуктивная деятельность; Чтение художественной литературы.

Слайд 8

Этапы проекта: Подготовительный этап: Подобрать и изучить метод. и худ. литературу, наглядный и дидактический материал ; Сделать подборку фотографий достопримечательных мест; Подобрать материалы о знаменитых людях, чьи имена связаны с городом Саратовом; Собрать и систематизировать русские народные пословицы, поговорки, отражающие лучшие стороны русского характера. Практический этап: Организация запланированных мероприятий с детьми; Работа с родителями. Заключительный этап: Обобщение полученных результатов; Презентация проекта.

Слайд 9

Предполагаемый результат: Дети должны знать и называть: Домашний адрес; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, матери, детскому саду; дорожить своей семьёй, домом; с удовольствием идти в детский сад. Место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых. Дети должны иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение. Место проживания: город, область; знаменитых людей, чьи судьбы связаны с городом Саратовом ; предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности. Должны знать природу города. Должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.

Слайд 10

Знаменитые люди, чьи судьбы связаны с Саратовом

Слайд 11

Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в Саратове

Слайд 12

Пометка на карте Саратова самых интересных мест, детского сада

Слайд 13

Раскрашивание символики города Саратов

Слайд 14

Составление схемы «Я иду в детский сад»

Слайд 15

«Мой любимый детский сад»

Слайд 16

Изготовление праздничных открыток