Конспект НОД для детей среднего возраста «Государственная символика России» Флаг России
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД для детей среднего возраста
«Государственная символика России» 

Тема:Флаг России

Цель : Познакомить детей с флагом России,

 Дать знания о символическом значение цвета российского флага,

Формировать эстетическое отношение к флагу России.

Воспитывать интерес к флагу России, желание его сделать.

Предварительная работа: беседы о стране, в которой мы живем, о березке как национальном дереве, символе нашей страны; рассматривание фотографий с пейзажами России.

Материалы: фланелеграф, изображение флага России, иллюстрации с изображением березки, неба, рассвета, игрушка Маша с флагом, плакат с флагами стран мира, материалы к аппликации, заготовки флажков.

Методы и приёмы: Игровые, практические, объяснение, показ, выполнение совместных действий, художественное слово, поощрение.

Ход НОД

1.Мотивационно – ориентированный этап:

Воспитатель: Посмотрите кто у нас сегодня  в гостях!

Маша: Здравствуйте, ребята, я была на празднике и мне подарили флажок. Вот он какой- машет флажком.

 Вы знаете, что это за флажок?  

  А что такое Россия?

2.Практический этап:

Воспитатель: Да, Маша, Россия наша страна и мы в ней родились и живем. Россия большая страна, в ней много городов.

Мы живем в городе, который называется…

Самый главный город нашей страны …

А как называют нас- людей, которые живут в России?

 Все россияне любят свою родину, страну и гордятся ею.

-Все страны мира, все государства, существующие на Земле, имеют свои государственные символы: гимны ,флаги и гербы.

Ребята,а хотите узнать ,что же означают цвета нашего флага?

(Ответы детей)

 У России флаг трехцветный (триколор). Белый цвет-это цвет мира , синий цвет-это вера, верность, красный цвет-это цвет силы  .

Ребята ,а чтобы лучше  запомнить цвета нашего флага я прочитаю вам стихотворение:

 Белый цвет – берёзка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Маша: Вот теперь и  я запомню, повторяет стихотворение.

Воспитатель: Давайте разложим полоски флага на листе бумаги так, чтобы получился флаг нашей страны.

Сколько полосок у каждого из вас?

Как лучше наклеивать полоски, чтобы получилось ровно и аккуратно?

(ответы детей)

3.Рефлексионно – оценочный этап:

Маша: Здорово! Какие замечательные флажки у вас получились! Молодцы ребята! Их можно отнести домой и рассказать своим родителям о том, что вы знаете о флаге.

Воспитатель: Скажите, ребята, где вы видели  российский флаг?   (дети рассказывают о своих наблюдениях)

 Воспитатель: Ребята, смотрите, у нас есть верёвочки, туда мы можем повесить ваши поделки.

Подведение итогов ,оформление выставки детских работ.