Экологическое воспитание дошкольников
материал по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

                                                                             И только Россия еще способна

                                                     сегодня потрясти богатство

                                                       своего природного наследия.

         Сберечь эту удивительную природу –

           вот шанс выжить будущим поколениям.

Принц Филипп, почетный президент

                                                                        Всемирного фонда дикой природы.

Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования XXI века.

Системное знакомство ребенка с миром природы позволяет развивать у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязь, обобщение.

Природа – неиссякаемый  источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Встречи с природой помогают формировать у них реалистические знания об окружающем мире, гуманное отношение к живым существам.

Работники детской библиотеки с детьми подготовительной группы подготовили и провели игровое занятие по экологическому воспитанию.

В гости к дошкольникам пришла Баба Яга. Она поведала о том, что ежегодно с лица Земли исчезает несколько видов животных и растений. Многие из них стали редкими. Поэтому они занесены в Красную книгу. А как называются эти исчезающие растения и животные, дети узнали, отгадав загадки. Ими оказались: кобра среднеазиатская, белый и бурый медведь, камышовая жаба, амурский тигр, синий кит, бабочка «Мертвая голова», ландыши, подснежники и др.

Ребята отлично справились с заданием.

Затем ведущая предложила детям принять участие в игре «Экологический светофор». Дошкольники должны были оценить поступок человека в природе, подняв по сигналу один из кружков – включить светофор (красный, желтый или зеленый). Ребята и здесь показали свои неплохие знания. Все дети знают, что нельзя топтать цветы, разорять птичьи гнезда, разжигать костры в лесу, выбрасывать мусор в неположенных местах, ловить сетью рыбу, загрязнять водоемы, разорять муравейники в лесу, обижать животных и др.

В заключение путешествия, ведущая вместе с детьми сделала вывод о том, что сегодня, нас жителей Земли объединяет очень важное дело – охрана окружающей  среды, нашей природы. И ни леса, ни луга, ни реки не могут позаботиться сами о себе. Не могут защитить себя звери, птицы, насекомые, растения. И только мы взрослые и дети можем помочь природе  следить за здоровьем Земли.