"Моя дружная семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

«Моя дружная семья»

Воспитатель

МДОУ детский сад №1 п. Вейделевка

Шевцова О.И.

Задачи:

Обучающие:

- Углублять представления детей о семье( всех членах. родственных отношениях, закрепить и расширить знания детей о том, что в семье все любят и заботятся, помогают друг другу.

Развивающие

 -Развивать осознанное отношение к проявлению любви, уважения, сочувствия к близким людям.

Воспитательные

-Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи, желание заботиться о близких, чувство привязанности к ним.

Предварительная работа:

Рассматривание семейных фотографий, рассказы детей о своих близких, разучивание детской песни « От улыбки» , рисование по теме «Моя семья», дидактические игры «Чей малыш?», «Кто в домике живет?», строительные игры «Мебель для дома», «Дом для кукол».

Материал:  Семейный фотоальбом, куклы, кубики черного и красного цвета, фонограмма песни «Улыбка», мелодия танцующих утят.

Игровая ситуация

 – Ребята, мы снова вместе.  Мы рады вас видеть и предлагаем начать наше необычное  развлечение с хорошего настроения и с радостной песенки «Улыбка.» (исполнение песни )

Воспитатели читают стихотворения.

1.воспитатель:

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

2 воспитатель

 Есть в доме любом семейный альбом

 Как в зеркале мы отражаемся в нем

 Пускай, не всегда мы красивы,

 Зато эти фото правдивы.

 Хранится альбом в нашем доме,

 Семейные снимки хранятся в альбоме.

 Ребята, мы рассматривали альбом с фотографиями ваших близких, любимых людей. Это мамы, папы,  бабушки, дедушки,сестренки и братишки. А сейчас послушайте стихотворения и скажите про кого они.

( читают дети)

1. Очень бабушку свою,

 Маму мамину люблю,

 У нее морщинок много-

 И на лбу седая прядь,

 Так и хочется потрогать,

 А потом поцеловать.          ( Настя)

 2. У меня есть дедушка, как зима седой.

У меня есть дедушка с белой бородой.

Мне на всё мой дедушка может дать ответ

И не стар мой дедушка, хоть ему сто лет ».(Саша)

Воспитатель1.

 У кого в семье живут бабушки и дедушки (Ответы детей)

 Хорошо, когда бабушка живет с вами и заботится о вас.

 Скажите, как о вас заботятся ваши бабушки (Ответы детей)

 Правильно, она и вкусно накормит и пожалеет и приласкает.

 Им как никому другому нужна ваша забота и внимание.

 Если бабушка и дедушка не живут с вами, что нужно сделать, чтобы они знали, что вы их любите и помните (Ответы детей)

3.Я братом своим очень-очень горжусь

И в этом всем с радостью вновь признаюсь!

Знакомы с рожденья,  и с детства дружны,

Поэтому очень друг другу нужны!

Спасибо за то, что ты добр и умён,

Отзывчив, надёжен, красив и силён!

Готов ты помочь и понять меня рад,

Ты — самый хороший и преданный брат!  (Соня)

Воспитатель 2.

 У кого есть братья и сестры? Дружно ли вы живете? Случаются ли ссоры? Почему? А как вы миритесь?  (разыгрывание сценки «Помирились»)

 Маленьких братьев и сестер нужно жалеть, заботиться о них. Как можно заботиться о младших?  (Ответы детей). Старших братьев и сестер надо уважать и помогать им, потому что они заботились о вас, когда вы были маленькими.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть их семейные фотографии. Фотографии вывешиваются на магнитную доску.

(вместе с детьми рассматривают фотографии где дети со своими братьями и сестрами)

4. Мне мама приносит

Игрушки, конфеты,

Но маму люблю я                                                      

Совсем не за это.

Веселые песни

Она напевает,

Нам скучно вдвоем

Никогда не бывает. (Катя Б)

5 Я ей открываю

Свои все секреты.

Но маму люблю я

Не только за это.

Люблю свою маму,

Скажу я вам прямо,

Ну просто за то,

Что она моя мама! (Лиза Б.)

1 Воспитатель.

.  

 - А давайте поиграем! Игра называется «Составь семью»

Из предложенных фигурок вам надо составить свою семью, разместить на макете только самых близких членов своей семьи, тех, кто живёт с вами. (Дети за столами выполняют задание)

Давайте посмотрим, что у вас получилось. У кого-то семья большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и заботятся о вас. Вы – самые счастливые дети на свете.

2.Воспитатель

Дети, а вы любите играть с пальчиками? А хотите сейчас поиграть?.

Предлагает поиграть в игру:

Пальчиковая игра:

Раз, два, три, четыре –

Кто у нас живёт в квартире.

Папа, мама, брат, сестрёнка,

                                                        4.

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я –

Вот и вся моя семья!

Воспитатель1.

: Ребята, а вас любят в семье?

Дети: Да!

  А как вы думаете, за что вас любят?

(Ответы детей): слушаюсь маму  и папу, кушаю хорошо, убираю игрушки, люблю маму и папу.

А как вы догадались, что вас любят?

(Дети): Говорят хорошие слова, ласкают, целуют, покупают много игрушек, играют.

-Ребята! А давайте поиграем в игру, которая называется  «Хорошо или плохо?»

      Мы уже говорили о том, что в семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать ваших близких.

У меня два кубика: красный и чёрный. Как вы думаете, какой из них обозначает радость, хороший поступок (красный), а какой огорчение , плохой поступок (чёрный)?(ответы детей)

Сейчас я вам раздам кубики и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кубика покажите порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

Вы съели весь завтрак;

Вы обидели друга;

Разбросали по комнате все игрушки;

Помогли маме подмести пол;

Нагрубили бабушке;

Нарисовали маме красивый рисунок;

Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»;

Порвали новую книжку;

Принесли дедушке его очки;

Хорошо вели себя в детском саду.

   -Вижу, что вы знаете,  какие поступки могут огорчить ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.

2 Воспитатель

А давайте еще поиграем. Я знаю, что это самое любимое ваше занятие. А следующая игра называется : «Чьи вещи?».  Дети должны определить предметы, принадлежащие их близким. Ребята рассматривают предметы, принесённые из дома: бусы, очки, клубки, книги, салфетки и др.  По сигналу

воспитателя дети находят нужные вещи. Выигрывает тот, кто быстро и правильно нашёл вещи членов своей семьи.

       В конце развлечения воспитатели подводят детей к выводу: Как хорошо, что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг другу.

-А сейчас в завершении нашего занятия давайте с вами станцуем дружный танец «Маленьких утят»,(дети произвольно выполняют танцевальные ритмические движения)