Проектная деятельность во 2 младшей группе на тему «Моя семья – мой город - моя Родина»
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Проектная деятельность во 2 младшей группе  на тему «Моя семья – мой город - моя Родина»

Подготовил воспитатель

2 младшей группы

Храброва З.Э.

Проект «Моя семья – мой город - моя Родина» предназначен для детей младшего дошкольного возраста

Проблема

Большое значение для познавательного, социально-коммуникативного, речевого и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок.

Далеко ни все родители имеют достаточно знаний о своем городе, не всегда уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, поэтому дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Следуя из выше сказанного, мы считаем данную проблему актуальной.

Актуальность

Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт.

Чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознанны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.

Любовь к родному краю, к своей маленькой Родине не возникает у ребёнка само по себе. С самого раннего возраста необходимо формировать чувство любви и уважение к тому месту, где живёт ребёнок.

Поэтому проблема формирования разносторонней и полноценной личности в условиях детского сада приобретает особое значение.

Цель проекта:

Сформировать первые представления о семейной, гражданской принадлежности, патриотические чувства.

Задачи проекта:

• Беседовать с детьми о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге;
• Учить детей называть родной город. Побуждать их рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни;
• Продолжать знакомить с профессиями, обращать внимание на трудовые действия и их результат. Учить беречь то, что сделано людьми;
• В играх помогать детям посредством речи взаимодействовать друг с другом. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;
• Воспитывать умение слушать новые стихи, рассказы, сопереживать героям.

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: воспитатель группы, дети 3-4 лет (2 младшая группа)

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап

• Накопление информации по теме. Беседы с детьми для выявления знаний о своей семье, городе
• Подбор художественной литературы (стихотворений, рассказов), игр, иллюстративного материала
• Подготовка атрибутов для игр, НОД

2.Основной этап

Понедельник

Закрепить знания детей о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге.

Утро:

Беседа на тему «Наши родители»

Рассматривание семейных фотографий

Прогулка:

Сюжетно-ролевая игра: мама-дочка

Вечер:

Чтение художественной литературы

Агния Барто «Мама»

Вторник

Формировать представления о родном городе. Учить детей называть родной город.

Утро:

Беседа на тему: «Город, в котором я живу»

Рассматривание фотографий с изображением городских объектов. Знакомство с гербом и  флагом города Орехово - Зуева

Прогулка:

Строительная игра: строим улицу

Вечер:

Чтение художественной литературы

Агния Барто «Разлука»

Среда

Продолжать знакомить детей с профессиями, обращать внимание на трудовые действия и их результат.

Утро:

Повторная беседа о родном городе, его объектах: больница, магазин, детский сад

Прогулка:

Сюжетно – ролевые игры: врач – больной, воспитатель – ребенок, продавец – покупатель

Вечер:

Чтение гимна города Орехово – Зуева (отрывок)

(Сергей Борискин)

Четверг

Продолжать учить детей называть родной город.

Утро:

НОД «Город в красках»

Прогулка:

Беседа на тему: «Наша Родина»

Знакомство с флагом и гербом РФ

Вечер:

Чтение художественной литературы: «Наше отечество»

Константин Ушинский

Пятница

Утро:

Совместная деятельность детей «Мы рисуем флаг России»

Прогулка:

Строительная игра: построй город

Вечер:

Чтение и слушание гимна России (отрывок)

3.Заключительный этап

• Подведение итогов
• Подготовка презентации по фотографиям
• Оформление патриотического уголка

Результаты:

Таким образом, в ходе спланированной деятельности у детей были закреплены знания о членах семьи; сформированы первые представления о родном городе, стране.

го