Викторина-конкурс «Азбука дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

    ГБОУ Школа №2083 дошкольное отделение «Семицветик»

          Викторина-конкурс «Азбука дорожного движения»

                  для детей старшего дошкольного возраста

                                                                   Подготовила и провела: Биденко Г.И.

Цель: закрепить знания, умения и навыки безопасного поведения на дорогах у детей старшего дошкольного возраста

 Задачи:

 Развивающие:

Развивать интерес у детей к вопросам безопасности дорожного движения;

Развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях, связанных с безопасностью на дороге;

Развивать умение работать в команде

 Обучающие:

 Формировать знания и умения, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма;

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице;

Закреплять знания о дорожных знаках;

Расширять знания о светофоре, сигналах светофора,

Расширять знания о труде регулировщика

 Воспитывающие:

 Воспитывать культуру поведения участников дорожного движения;

Воспитывать умение проявлять честность, справедливость в конкурсах, играх со сверстниками 

Материалы и оборудование: Атрибуты регулировщика (фуражка, жезл, свисток, макет светофора)

Карточки с изображением дорожных знаков; круги красного, жёлтого и зелёного цвета.

Музыкальное сопровождение (песня группы «Волшебники двора» «Бибика» и Г. Бардина «Загадки автомобиля»)

Ход мероприятия:

Воспитатель переодевается - надевает фуражку, жилет и берёт жезл.

Сейчас я загадаю вам загадку, чтобы вам было легче догадаться, кто же я?

 Там, где сложный перекрёсток,

 Главный «Я» -  руководитель,

 Там, где я, легко и просто,

 Я – для всех путеводитель.

 - Догадались? Кто же я?

 (Предполагаемые ответы детей)

 - Верно, ребята, я – регулировщик.

Я пришёл к вам, чтобы проверить, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения и о безопасном поведении на дороге. Чтобы это выяснить, я буду задавать вам сложные вопросы и устрою соревнования. Тем из вас, кто справится с заданиями, я вручу медаль «Знатока правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге». Хотите получить такую медаль?

(Разделить детей на две команды – «Девочки» и «Мальчики»)

  Тогда начнём!

- Сколько колёс у легкового автомобиля? - (Четыре).

- Кто управляет автомобилем? - (Водитель).

- Кто ходит по тротуару? - (Пешеход).

- Для чего нужна проезжая часть? - (Для движения транспорта).

- Как называется место пересечения двух дорог? - (Перекрёсток).

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? - (Авария или ДТП).

- На какое животное похож пешеходный переход? - (На зебру).

- Где можно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? - (Во дворе, на детской площадке).

-Сколько сигналов у светофора и что они обозначают?

Игра «Автомобили и светофор»

 Звучит веселая музыка, дети- «автомобили» едут по дороге, одновременно внимательно следят за указаниями светофора. Красная карточка — и «автомобили» останавливаются; желтая карточка — они шагают на месте топающим шагом; зеленая карточка — едут дальше. Те «автомобили», которые ошиблись, выходят из игры.

Игра «Загадки регулировщика»

Не летит, не жужжит, Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)

Три моих волшебных глаза

       Управляют всеми сразу. 

    Я моргну - пойдут машины.

       Встанут женщины, мужчины.

       Отвечайте вместе, хором:

Как зовусь я?  (Светофором.)

Сконструировали Светофоры из рулонов из-под туалетной бумаги.