Методы и приемы ознакомления дошкольников с историей родного края
консультация по окружающему миру на тему

Методы и приемы ознакомления дошкольников с

историей родного края

Воспитатель: Игнатенко Е.В.

Основной формой нравственно-патриотического воспитания детей являются тематические занятия. Важно, чтобы они повышали детскую мыслительную активность. Этому помогают приемы сравнения, вопросы, индивидуальные занятия.

Учитывая возрастные особенности детей широкого применения требуют игровые приемы, которые важны как для повышения познавательной активности детей, так и для создания эмоциональной атмосферы занятий. Например, в игре «Магазин сувениров» ребенку предлагается определить: где, из какого материала изготовлена конкретная поделка, как на называется (хохлома, дымка, гжель). Большой интерес вызывают у детей игры в «поездки и путешествия».Таким образом, каждая тема должна подкрепляться различными играми, продуктивными видами деятельности(изготовление коллажей, поделок, альбомов, тематическое рисование). Итоги работы над темой, объединяющей знания детей, могут быть представлены во время общих праздников, семейных развлечений.

Следует подчеркнуть, что трудности в ознакомлении детей с бытом, традициями, отдельными историческими моментами вызваны тем, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление. Поэтому необходимо использовать не только художественную литературу, иллюстрации, шутку и т.д., но и «живые» наглядные предметы и материалы (национальные костюмы, старинную мебель, посуду, орудия труда и т.д.)

Так же при работе по нравственно-патриотическому воспитанию используются следующие методы:

• Целевые прогулки и экскурсии
• Наблюдения(например, позволяющие видеть трудовую жизнь людей, изменения в облике города, улицы)
• Рассказ, объяснения воспитателя в сочетании с показом и наблюдениями детей.
• Беседы о родном городе, поселке.
• Использование иллюстраций, диафильмов, детских произведений(их рассматривание и обсуждение).
• Разучивание песен и стихов о родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений.
• Ознакомление с произведениями народного творчества(роспись, скульптура, вышивка и т. д.)
• Воспитание уважения к ветеранам войны и труда. Необходимо рассказывать дошкольникам о подвигах воинов; устаивать тематические праздники, утренники с приглашением ветеранов войн, героев труда.
• Обогащение и стимулирование детского творчества.