Конспект "Лекарственные растения Кубани"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ  РАСТЕНИЯ КУБАНИ

        Подготовила:

воспитатель

МБДОУ ДС № 32

Ермолаева В.И.

Образовательная область: Познавательное развитие

Вид деятельности: организованная образовательная

Возрастная группа: старшая

Тема: «Лекарственные растения Кубани»

Цель: Закрепить знания о лекарственных растениях и их свойствах.

Программное содержание:

Образовательные задачи: Учить  использовать лекарственные растения. Формировать умение собирать лекарственные растения в определенные сроки и в определенных местах.

Развивающие: Развивать экологическое мышление на основе представлений о лекарственных растениях. Развивать творческое воображение и коммуникативное общение в процессе игры.

Воспитательные: Воспитывать любовь к родному краю. Формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.  

Предварительная работа: Рассматривание гербария лекарственных растений. Чтение стихотворений о лекарственных растениях. Экскурсия на луг. Дидактическая игра «Найди лекарственное растение по описанию».

Словарная работа: Тысячелистник, подорожник, крапива, ромашка, бессмертник.

Материалы и оборудование: гербарий, альбом «Лекарственные растения».

Ход деятельности.

Занятие проводится на фито – огороде детского сада.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, куда нас привела тропинка?

Дети: Мы оказались в царстве растений.

Воспитатель: Ребята, никак гости у нас в лесу. Давайте знакомиться.

Луговик: Зовут меня Луговик-травник. Трав я много знаю, о них я вам с удовольствием расскажу. А знаете ли вы растения, которые растут на нашем огороде?

Дети: Тысячелистник, подорожник, крапива, ромашки.  Это лекарственные растения.

Луговик: А почему они лекарственные я вам расскажу. Посмотрите на это растение. Его можно встретить на Кубанских лугах, оно называется – тысячелистник. Посмотрите на его листья. Теперь вам понятно, почему оно так называется?

Дети: Да, каждый лист состоит из множества крохотных листиков, и у каждого листика ажурные края.

Луговик: Тысячелистник - лекарственное  растения. А для чего его использовали?

Дети: Наши дедушка и бабушки использовали его для остановки кровотечения, а также для улучшения аппетита.

Луговик: Ребята, используют у тысячелистника соцветия- корзинку. А чем хорошо лечить, если разобьешь колени?

Дети: Зеленым бинтом подорожником.

Луговик: Вы знаете, где растет это растение? Правильно, у нас, на участке нашего детского сада. А еще где можно, встретить эти упругие листья с прозрачными жилками?

Луговик: Вы знаете, как пользоваться подорожником при ушибе?

Дети: Лист подорожника при ушибе накладываются на рану, но перед этим его обязательно надо очистить от пыли, затем немножко поцарапать, чтобы выделился сок.

Луговик:  Ребята,  а о каком растении говорят, что оно жжет как огонь?

Дети: Крапива, из нее готовят великолепные щи, крапивное пюре с яйцами , салаты.

Луговик: А чем оно полезна?

Дети: Листья крапивы богаты разными полезными солями и витаминными. В крапиве содержатся вещества, убивающие микробов, а так же она хорошо останавливает кровь. А еще она укрепляет волосы.

Луговик: Очень давно наши казаки при помощи крапивы лечили раны, полученные в сражениях. Они брали крапиву, толкли и прикладывали к ране.

А что это за растение?

Стоит в поле кудряшка-

Белая рубашка,

Сердечко золотое,

Что это такое?

Дети: Это ромашка. Если горло болит, то лучший доктор-отвар из луговой лекарственной ромашки.

Луговик: Понюхайте, ребята, у ромашки аптечной запах неприятный. Лекарственная  ромашка любит солнце, поэтому на нашей Кубанской земле мы можем встретить ее на солнечных местах.

- А теперь посмотрите на это растение. Кто знает, как оно называется?

Дети: Золотисто-желтые цветочные корзиночки, похожие на маленькие кошачьи лапки, сохраняют в засушенном состоянии свой естественный вид и окраску. Именно поэтому растение и получило название бессмертник.

Луговик: Довольно неприхотливое растение, хорошо переносит засуху в наших степных районах. Это растение используется в лекарственных целях, из него изготавливают «грудной чай», рекомендованный при простуде, отвары применялись при укусах бешенных животных, а порошком бессмертника присыпали долго не заживающую рану. А вот еще один врачеватель из нашего огорода – что это за растение?  Определите по запаху.

Дети: Корень валерьяны. Это одно из самых пахнущих лекарственных растений. У нас на наших Кубанских землях оно растет на заболоченной местности, по берегам водоемов и канав.

Луговик: Рассмотрите корневище и опишите его.

Дети: Корневище короткое, толстое, внутри полое с многочисленными корешками. Валериану принимают в качестве успокаивающего средство, при бессоннице.

Луговик: Все эти лекарственные растения, о которых мы говорим, произрастают во многих районах нашего края.

Физминутка.

На берегу стояла ива,

Ветер ветками качал

То налево, то направо,

То листочками играл.

Проводится игра: «раз, два, три к подорожнику беги …»

Луговик: Ребята в заключении я хочу отметить, что травами надо любоваться, вдыхать их аромат, не ломать, не рвать попусту цветы ни в лесу, ни в поле, ни на лугу. Пусть они украшают вашу землю. Пусть вас радует цветущее разнотравье.

Я иду по цветущему лугу,

Высыхает на листьях роса.

Ветер травы качает упруго

И мне чудятся их голоса.

Они шепчут: «Не рви нас, не надо,

Наши гибкие стебли не мни.

Мы для глаз и для сердца отрада,

Украшенья родимой земли».

До свидания, друзья, до новых встреч.