Детям старшего дошкольного возраста о космосе
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

     Области.

             Мероприятие.

Материал.

Развивающая среда.

Познавательное развитие.

 "День космонавтики".

-дать детям представление о космосе, космонавтах.

-Дать детям элементарные знания о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о звёздах, созвездиях; их разнообразии.

-Познакомить детей с понятием “планета”. Познакомить детей со строением Солнечной системы. Дать представление о нашей Галактике Млечный путь, планетах (Земля, Марс, Венера, Меркурий, Сатурн, Нептун, Уран, Плутон, Юпитер)

Дать элементарные знания о Луне – спутнице Земли.

Дать детям элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, познакомить с моделью земли – глобусом

Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.

Рассказать детям о первых живых существах побывавших в космосе (собаках)

-воспитывать уважение к героям космоса.

Космическая станция, ракета, роботы.

-учить делать постройки по схеме.

-развитие творчества, фантазии.

 «Космические корабли» (оригами)        

Познакомить детей с назначением деталей и способами их соединения в разных конструкциях. Развивать потребность в творческой деятельности при работе с бумагой.

              Математика.

-Выкладывание из счётных палочек роботов и ракету.

-соединение по цифрам и точкам.

-Придумывание и решение задач на тему: «Космос».

-Развивающие игры: «Чудо-крестики», «Монгольская игра», «Танграм», «Колумбово яйцо». Выкладывание ракет, роботов, инопланетян.

Глобус. иллюстрации и книги по теме “Космос”.

Книга о космосе иллюстрации глобус.

Счётные палочки.

Крупный конструктор.

Схема.

Листы бумаги.

Наблюдения на прогулке за небом, звездами в темное время суток, за Луной: новолуние, месяц, половина Луны, полнолуние;    

Книга «Наш мир» иллюстрации о космосе. С/р игра «Космонавты

Чтение документального рассказа «Первый в космосе» В. Бороздин.

Развивающая игры: «Чудо-крестики»

раскраски.

Обводки. Сюжетно-ролевые игры.  Д/и: «Земля и солнечная система»

Рассматривание изображений планет, созвездий, макета Солнечной системы.

опыт  с глобусом и лампой «День и ночь» с фонариком и листом бумаги."

обыгрывание построек в сюжетно-ролевой

 игре «Полёт на ракете».

Оформление «Ракеты в космосе»

выкладывание из счётных палочек (ракета робот)

Речевое развитие.

сочинение рассказов  на тему «Космические истории»        

Продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни в играх.

Осуществлять словарную работу, Активизировать речь детей словами: космодром, космонавт, скафандр, расширяя и уточняя знания детей об окружающем. Развивать умение связно, последовательно составлять рассказы по мнемотаблицам. Развивать память, мышление, воображение.

Чтение художественной литературы.

А. Митяев «12 апреля День космонавтики». «Первый полёт».

-познакомить с новым произведением.

-Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой.

-учить отвечать на вопросы по тексту.

-закрепить знания о космосе.

Книги иллюстрации.

Счётные палочки.

Книга.

Иллюстрации.

Беседа – рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!».

 Беседа – общение «Герои космоса!».

Чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам (Занимательный атлас: наука и открытия, изобретения; Раскраски на тему «космос»

обводки.

Художественно-эстетическое развитие.

     Аппликация (коллективная).

         «Ракета».

-учить вырезать предметы треугольной и круглой формы.

-аккуратно наклеивать. Создавать композицию.

-Закреплять навыки коллективной работы – умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

             Рисование.

"Космическое путешествие".

-Развивать потребность в творческой деятельности. Совершенствовать умение изображать «Космос», и передавать характерные особенности  средствами рисунка.

-Развивать творческие способности детей, желание отражать свои впечатления в рисунках.

-учить красками создавать рисунок по собственному замыслу.

-располагать по всему листу бумаги, использовать различные изо-материалы.

              Лепка.

 «Дорога к звёздам».

-закрепить приём пластелинография.

-приёмы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание.

-Учить детей фантазировать, воплощать  в реальности свои фантазии, оценивать  свою деятельность.

Цветная бумага, картон, клей, ножницы.

Иллюстрации. Образцы ракет.

Гуашь,мелки, фломастеры. Тонированная бумага. Иллюстрации космоса.

Пластилин

стеки, картон для налепа, бусинки, паетки.

Развивающие игры: «Монгольская игра»

д/и: «Земля и солнечная система»

выкладывание из счётных палочек.

Рассматривание глобуса.

Беседа: «Первый человек в космосе»

Организация выставки рисунков детей: «Разноцветный мир космоса!»

рассматривание глобуса.

раскраски. Рисование и лепка в свободное время.

Развивающие игры:

Электровикторина

Социально-коммуникативное развитие.

         Здоровье        

 Беседа:«Кого принимают в космонавты?»        

Закрепить представление о необходимости заботиться о своем здоровье с детства, уточнить, какие физические качества необходимы

будущим космонавтам.

     Безопасность        

Занятие «Поможем жителям  грустной планеты»

Беседа «Что случится с нашей планетой, если…»        

Приобщение к правилам поведения, безопасного для человека и окружающего мира природы.

-Обобщить представления детей о планете Земля, об условиях, необходимых для жизни.

-Воспитывать любовь к своей планете и на тему желание беречь её.

Социализация        

Сюжетно-ролевые игры,

"Мы космонавты", «На далёкой планете»

коммуникативные игры

"Поздоровайся с незнакомым другом"        

-Побуждать детей к развертыванию сюжетно-ролевых игр, дидактических игр.

-Стимулировать использование предметов-заместителей, атрибутов, изготовленных своими руками. -Развивать творческое воображение. -Способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников.

-Побуждать к проведению режиссерских игр, игр-фантазий

-Развивать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, навыки элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий.

-Воспитывать умение работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща.

Иллюстрации на тему: «Космос»

иллюстрации по ОБЖ на тему «Правила поведения в природе»

различныеатрибуты к играм.

Книга «Наш мир» иллюстрации о космосе. С/р игра «Космонавты

Чтение художественной литературы о космосе.

Чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам (Занимательный атлас: наука и открытия,

Развивающая игры: «Танграм» ракета. «Колумбово яйцо» инопланетяне

раскраски.

Обводки.

Беседы: «Первый человек в космосе». «Наши космонавты».