Презентация на тему "Экскурсия в природу, как форма познания, с детьми дошкольного возраста "
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Экскурсия в природу как форма познания с детьми дошкольного возраста Презентацию подготовила воспитатель 13 поста ДС-РЦ « Детские Дюны» Прохорова Юлия Владимировна

Слайд 2

Экскурсия представляет собой наглядный процесс познания человеком окружающего мира, построенный на заранее подобранных объектах, находящихся в естественных условиях или расположенных в помещениях предприятий, лабораторий, научно-исследовательских институтов и т.д.

Слайд 3

Во время экскурсии дети могут увидеть изменения в природе, услышать пенье птиц, ощутить запахи цветов. А также овладевают навыками узнавать и называть растения, доказывать принадлежность растения и животного к определенному виду.

Слайд 4

Темы экскурсий Чудеса да и только Золотые голоса Волшебные листочки Лесные звери Отдых на брёвнышке В гости к Осени Чудесные деревья Первые цветы

Слайд 5

«В гости к осени» Цель: Формировать понимание детей признаков изменений природы осенью. Задачи: 1.Знакомить детей с изменениями природы осенью. 2.Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру. 3.Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года. Ожидаемый результат: 1. Ребята узнают особенности природы. 2.Дети будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к миру природы. 3.Смогут уверенно отличать и называть характерные признаки осени .

Слайд 6

Взаимодействие воспитателя с детьми во время экскурсии . За день, до похода в осенний лес, к детям в группу приходит почтальон Печкин, он приносит письмо. Воспитатель (читает письмо): Здравствуйте, дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости в лес. Стихотворение про осень. Дети слушают. -Ребята , как вы думаете, от кого это письмо, кто нас в гости к себе приглашает? Дети отвечают : - Осень . В день экскурсии, при входе в лес, дети находят записку, в ней послание : «Ищите меня около трех берез ». - Ребята как мы найдем березы? Дети отвечают: - По листочкам, по коре, стволу. -У дерева один ствол? Дети отвечают. Находим госпожу Осень. Осень задает вопросы. -Какое сейчас время года? Дети отвечают : - Осень.

Слайд 7

-А как вы узнали? Дети называют приметы осени, и показывают их. -А какие деревья, кустарники вы ещё увидели в лесу? Дети отвечают. -Ребята , у нас с собой есть фотоаппарат и мы можем всё сфотографировать. Вдруг из-за деревьев выходит Баба Яга, а в руках у неё спички. Осень подходит Бабе Яге и говорит: - Здравствуй Баба Яга, а что ты собираешься делать? Баба яга отвечает: - Костёр буду жечь. Осень спрашивает у детей можно жечь костер или нет. Дети отвечают. Задаются вопросы на тему бережного отношения к природе. Дети убедили Бабу Ягу не жечь костёр, а посмотреть на волшебную красоту осеннего леса вокруг себя, послушать шуршание листьев под ногами, собрать необыкновенные букеты из опавших листьев, которые можно применить для поделок . Детям предлагаются загадки, потешки, стихи про осень, и её приметы. После этого дети, воспитатель и персонажи играли в игры: «Мы – Осенние листочки », «Кто быстрее соберет шишки». Возвращаясь из леса дети были очень довольны, по приходу в группу детям было предложено нарисовать свое путешествие.

Слайд 8

Рекомендации родителям. - Предложить родителям сделать аппликацию из листьев вместе с детьми. - Создание мини – музея «Опавшие листья ». - Оформление альбома на тему «Отдых на природе, или чудеса в лесу». - Предложить родителям провести время в лесу вместе с детьми - Познакомить родителей с фотографиями походов.

Слайд 10

Разноцветный парк, разноцветный сад. Листопад начался! Начался листопад! Под ногами у ребят листья весело шуршат!

Слайд 11

Праздник осенью Праздник осенью в лесу – И светло, и весело. Вот какие украшенья Осень здесь развесила. Каждый листик золотой – Маленькое солнышко. Соберу в корзину я, Положу на донышко. Берегу я листики… Осень продолжается. Долго дома у меня Праздник не кончается. А. Шибицкая

Слайд 12

№ Профессиональные компетенции Критерии Показатели Количество баллов 0 ( показатель не проявляется) 1 ( показатель проявляется частично 2 ( показатель проявляется полностью 1. Участвовать в проектной деятельности Осуществлять поиск, анализ и оценку информации Содержание работы Полнота раскрытия темы ۰ Доступность изложения материала Логика изложения материала Работать в команде, взаимодействовать с руководителем проекта и коллегами. Работа в микрогруппе Наличие плана работы группы 2. Распределение обязанностей При разногласиях быть творческими и созидательными. Использовать информационно-коммуникационные технологии Оформление работы на сайте Отсутствие ошибок, опечаток 3. Использование разнообразных средств визуализации информации Оформлять педагогические разработки в виде выступлений (презентаций) Единство стиля в оформлении материалов

Слайд 13

Афанасьева Т. Увлекательные прогулки. Дошкольное воспитание №8/2011 год Антипина Г. Войди в лес. Дошкольное воспитание №6/2011 год стихи про осень