"Наш помощник-светофор"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Наш помощник – светофор.

Программное содержание: расширять и углублять представления детей о правилах дорожного движения, закреплять знания детей о работе светофора, воспитывать культуру поведения на улице; развивать изобразительное творчество.

Предварительная работа : дети совместно с родителями рисуют различные дорожные знаки на листах формата А4 (по одному на каждом листе).

Наглядные пособия:

• Макет светофора
• Макет улицы
• Дидактическая игра «Дорожные знаки»
• Картинки с изображением дорожных знаков
• Иллюстрации с изображением различных ситуаций на дороге

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки, дедушки, но скоро вы станете школьниками и придется ходить по улице и через дорогу самостоятельно.

И если не знать правила дорожного движения, можно попасть в беду.

Наш помощник светофор предлагает вам отправится в путешествие по городу.

(Воспитатель демонстрирует на макете улицы)

Ребята, как только вы выходите на улицу, вы становитесь пешеходами. Как же называется та часть улицы, по которой ходят пешеходы? (Тротуар)

А как называется часть улицы, по которой ездят машины? (Проезжая часть)

По какой стороне улицы нужно ходить? (Нужно придерживаться правой стороны)

Можно представить, что тротуар, как и дорога, разделен на две полосы, а  пешеходы идут в двух направлениях, и чтобы не наталкиваться друг на друга, нужно идти по правой стороне.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Семернина «Запрещается, разрешается»

И проспекты и бульвары- всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

Быть примерным пешеходом РАЗРЕШАЕТСЯ…

Если ты гуляешь просто, всё равно вперед гляди.

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход на красном свете ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

При зеленом даже детям РАЗРЕШАЕТСЯ!

Воспитатель: Ребята, а если вам нужно перейти через дорогу, где вы будете переходить? (только по пешеходному переходу) 

Послушайте загадку:

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

(Светофор)

Правильно, это светофор! (показывает макет светофора). Для чего он нужен ребята? (Чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он запрещает или разрешает движение)

Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут, и помогут

Говорящие цвета.

Красный цвет вам скажет «Нет!»

Сдержанно и строго.

Жёлтый цвет дает совет

Подождать немного.

А зеленый цвет горит

«Проходите!» - говорит!

И. Лешкевич «Светофор».

Воспитатель: Давайте потренируемся, ребята. Если я показываю красный сигнал светофора– вы садитесь, желтый- можно вставать, зеленый- шагаем на месте.

Физкультминутка. «Красный, желтый и зеленый»

Воспитатель: Молодцы! Вы, ребята были внимательны, и я думаю, на дороге тоже не ошибетесь!

А теперь давайте каждый из вас нарисует свой собственный светофор, чтобы никогда  не забывать, что означает каждый из трех его сигналов.

(Воспитатель раздает цветные карандаши и листы бумаги. Дети рисуют светофор. Рисунки выставляются в группе.)