Итоговое-мероприятие-презентации экологического проекта в рамках Международного проекта "Эко-школы/Зеленый флаг"на тему "Очистим планету от мусора"
презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Цель: расширить и углубить знания детей и о взаимосвязи мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной. Задачи: Закрепить знания детей о свойствах различных материалов; Уточнить знания детей о причинах возникновения мусора; Формироавть представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; Активизировать словарь (сортировать,бросовый материал,бытовые отходы, компостная куча); Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы; Воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города; мотивировать к раздельному сбору ТБО. Предварительная работа:Прогулки, целевые походы, экскурсии и повседневные наблюдения является важным фактором  для детей. Участие в экологических акциях "Чистый двор", "Чистая улица", "Мы -хозяева Земли", субботники, дни(недели) охраны окружающей среды.Так же с детьми были проведены беседы на тему "Какаой вред природе может нанести консервная банка, полиэтиленовый пакет" и т.д.Разучивание стихотворения А. Усачева "Мусорная фантазия", сюжетно-ролевые,дидактические игры на природноохранные и экологические темы (Лото,Найди пару и т.д.); Проведение семейного конкурса поделок из бросового материала (работа в творческой мастерской "Мусорное рукоделие").Оформление выставки;Труд в природе (сбор листьев для компостерной ямы, посадка и уход за овощами на огороде и т.д.).Картонная коробка, салфетки, фантики,обрезки цветной бумаги,газеты,фольга, сломанные карандаши,пластмассовые детали игрушек,лоскутки ткани, полиэтиленновые пакеты, пластиковые,коробка с 1 килограммом мусора. Выставка поделок из бросового материала. Плакат с изображением мусорной свалки.Презентация.Экологическое воспитание предполагает формирование у дошкольников соответствующего мировоззрения,получение экологических знаний.                                        Экология- наука о взаимосвязях с окружающей средой и друг сдругом. Такой подход к изучению природы,то есть с точки зрения существующих в ней взаимосвязей,позволяет логически подвести детей к пониманию влияния человека на окружающую среду.Дети сами выделяют что создано природой,а что,руками человека.