Главные вкладки
Дидактическая игра "Вот они какие"
компьютерная программа по окружающему миру (средняя группа)
Описание работы с алгоритмом использования дидактического мультимедийного пособия «Вот они какие»
(средняя группа)
Актуальность.
Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любить и бережно относиться к ней – одна из важнейших задач воспитания подрастающего поколения. Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. В природе всё взаимосвязано: люди, растения, животные, почва, реки, воздух и вода. Всё находится в неразрывном единстве - живая природа не может обходиться без неживой и наоборот.
Цель: формирование у дошкольников 4-5 лет экологических знаний и представлений о неживой природе.
Задачи:
- систематизировать и закреплять знания детей о свойствах песка, глины, камней; об их использовании человеком.
- способствовать развитию познавательного интереса к предметам неживой природы; умения наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Алгоритм работы со слайдами:
№ слайда | Действия и возможный вариант пояснений педагога |
1 | Титульный лист. Педагог знакомит детей с названием игры.
|
2 | Детям предлагается рассмотреть и назвать объекты неживой природы: песок, глина, камень. |
3 | Детям предлагается рассмотреть картинки и назвать свойства песка: сухой, сыпучий. |
4 | Детям предлагается назвать свойство сырого песка: уплотняется, держит форму, из него можно делать постройки. |
5 | Детям предлагается рассмотреть картинки и определить последовательность действий при добыче песка: картинка № 1, № 2, № 3, № 4. |
6 | Детям предлагается рассмотреть и назвать предметы, в изготовлении которых используют песок: стекло, кирпич, песочные часы. |
7 | Детям предлагается рассмотреть картинки и назвать свойства глины: сухая – сыпучая, мокрая – вязкая, липкая. |
8 | Детям предлагается рассмотреть картинки и определить последовательность деятельности при изготовлении глиняной посуды: картинка № 1, № 2, № 3, № 4. |
9 | Детям предлагается рассмотреть картинки и назвать предметы, в изготовлении которых используют глину: игрушки, посуда, черепица. |
10 | Детям предлагается рассмотреть камни на картинках: большие, маленькие. |
11 | Ознакомление детей с внешним видом и названием камней: хризолит, гранит. |
12 | Ознакомление детей с внешним видом и названием камней: рубин, сапфир. |
13 | Детям предлагается рассмотреть картинки и назвать предметы, в изготовлении которых используют камень: постройки, шкатулки, бусы. |
14 | Из предложенных предметов детям предлагается выбрать только те, в изготовлении которых использовали глину. Дети отвечают на вопрос: «При изготовлении каких предметов использовали глину?». (Отделочная плитка, вазы ). |
15 | Из предложенных предметов детям предлагается выбрать только те, в изготовлении которых использовали камень. Дети отвечают на вопрос: «При изготовлении каких предметов использовался камень?». (Игрушки-сувениры: каменный ежик, каменное яблоко). |
16 | Из предложенных предметов детям предлагается выбрать только те, в изготовлении которых использовали песок. Дети отвечают на вопрос: «При изготовлении каких предметов использовался песок?». (Песочные часы, стекло). |
17 | Детям сообщается, что игра закончена: - «Молодцы! До новых встреч!». |
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/19/picture-147562-1353314543.jpg)
Дидактическая игра "К какой сказке нарисованы эти картинки?"
Цель: Закрепить знания о сказочно-былинном жанре, о героях сказки.Правила. Предложить детям по сказочному сюжету узнать сказку, обосновать свой выбор, обыграть сцену сказки используя высказывани...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/14/picture-254846-1368536318.jpg)
Дидактическая игра "С какого дерева листок"
Цель: учить детей различать деревья; воспитывать познавательный интерес...
Дидактическая игра "Угадай, какое слово спряталось"
Дидактическая игра, которая способствует развитию звукового анализа слова....
Дидактическая игра "С какого дерева листья"
Дидактическая игра...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/01/picture-270920-1422756639.jpg)
Дидактическая игра «Угадай, какой знак» (Для детей старшего дошкольного возраста)
МБДОУ Детский сад № 88 "Аленушка"Воспитатель: Короткова Елена МихайловнаДидактическая игра «Угадай, какой знак»(Для детей старшего дошкольного возраста)Цель игры:Учить детей различать дорожные знаки. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/25/picture-761367-1456421820.jpg)
Дидактическая игра " А какое у тебя настроение сегодня?"
Очень важно для детей дошкольного возраста уметь разбираться в себе, а палитра эмоций очень многогранна и маленький человечек не всегда в ней может разобраться. Я провожу такую игру утром (по приему д...
Дидактическая игра "С какого дерева листок?" (презентация)
Игра для детей...