Конспект НОД раздел "Воздух" "Игра с воздушными шариками"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект отрытого занятия по экологии, раздел «Воздух»

«Игра с воздушными шариками»

средняя группа

Программные задачи: познакомить детей со свойствами воздуха: легкий,

невидим, воздухом дышим, воздухом можно надувать игрушки, предметы. Вызывать интерес и желание к играм с воздухом.

Обогащающиеся слова: воздух, невидим.

Активизация: надуть, дышать.

Оборудование: связка надувных шариков, по 1 шарику на ребенка, нитки, палочка с 2-мя шариками, подвешенная к потолку горизонтально,персонаж Вини-Пуха.

Ход занятия

Раздаётся песенка Вини-Пуха и в группе появляется он со связкой воздушных, разноцветных шариков.

Вини-Пух:  А вот и я! Вы меня не ждали? Здравствуйте! Я прилетел к вам в гости вот на этих разноцветных шариках.

Воспитатель: … и воздушных

Вини-Пух:  Как это воздушных?

Воспитатель: Вот послушай, Вини-Пух, вокруг нас есть воздух. Этим воздухом мы дышим.

Вини-Пух:  Неправда! Откуда он может взяться?

Воспитатель: Делай вместе с нами и ты убедишься в этом сам. Дети, поднесите свою ладошку сначала ко рту, затем к носу и подышите.

Что вы почувствовали? ( ладошка становится теплой от вашего дыхания). А когда на улице мороз, мы говорим: « Как холодно, даже пар изо рта идет!» Это значит мы дышим.

В группе когда тепло, то мы воздух не видим, но мы его ощущаем на ладошке, когда дышим на нее.

А теперь, дети, давайте проверим, как долго мы можем не дышать. Попробуйте одновременно закрыть нос и рот и не дышать при этом. (воспитатель следит за тем, чтобы дети задерживали воздух )

вывод: без воздуха мы жить не можем ,мы им дышим.

Вини-Пух:  Ага! Я догадался! В моих шариках тоже воздух, вот почему они такие легкие и воздушные! Посмотрите как они могут летать (бросает шарик вверх и он летит) Наверное в них много воздуха! Я очень люблю играть с такими шариками!

Воспитатель: Сейчас мы проверим! (берет не надутый  шарик и надувает)

Вини-Пух бегает около воспитателя , волнуется, что шарик может лопнуть, надувает свои щеки, мешает показывать.

Воспитатель: Ну вот, замечательный шарик готов!

Вини-Пух: Как у меня! А я думаю, как их надувают?!,,,

Воспитатель: Чем я надувала шарик? (дышала в шарик воздухом изо рта). А сейчас я выпущу воздух из шарика (предлагает детям поставить ладонь под струю воздуха).

Что вы чувствуете? Обратите внимание, что если воздух из шарика выходит очень быстро, то он как бы толкает шарик вверх, и тот движется вперед. Если мы отпустим шарик, то он будет двигаться до тех пор, пока в нем не закончится воздух (показать).

Иногда шарики надувают газом из баллона. Газ легче воздуха и поэтому такие шарики могут очень долго летать, куда подует ветер, туда они и полетят.

Кто из вас надувал шарик?( просто дышали в него и всё). Правильно, дети! Шарики надувают воздухом и они становятся легкими и воздушными. после того как надуешь шарик, надо его завязать, чтобы воздух не улетел из него.

Вини-Пух: Я вам всем подарю шарики и посмотрю, умеете ли вы их надувать? (дети надувают шарики)

Воспитатель: Только очень сильно не надувайте, т.к. огромный шарик может лопнуть.

Вини-Пух: Почему? ведь большой шарик будет замечательным?...

Воспитатель: Весь воздух может не поместиться в шарик, и он поэтому может лопнуть.

Дети надувают шарик,  воспитатель завязывает их ниточкой.

Воспитатель: Вот какие красивые воздушные шарики получились! А какие они по весу?(легкие), чем они надуты?(воздухом). Давайте взвесим воздух в шариках.

К потолку подвешена палка горизонтально, длиной 60 см., по середине закрепить веревку или ленточку. Подвесьте палку за веревочку, к обоим концам которой привяжите 2 одинаковых воздушных шарика. Предложите детям подумать, что произойдет, если проколоть один шарик? (из шарика воздух выйдет и конец палки поднимется вверх). Почему? (шарик без воздуха стал легче). Что произойдет, если мы и второй шарик проколем? (равновесие восстановится, т.к. шарики без воздуха весят одинаково, так же, как и надувные)

Вини-Пух: Давайте поиграем с воздушными шариками!

дети выпускают шарик из рук и пытаются его достать, отталкивают его пальцами, придерживая за ниточку, чтобы не улетел далеко.

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, где находятся предметы и игрушки и отобрать те, в которых находится воздух. (каждый ребенок находит игрушку)

Воспитатель: Чем они отличаются от остальных? Сравните их по весу. (легкие), а какие на ощупь? (гладкие). Правильно, ребята! У вас в руках игрушки, надутые воздухом.

Вини-Пух: Я теперь понял и смогу отличить игрушки  надутые воздухом. Мне пора уходить, но на прощание я вам подарю вот эти воздушные шарики. Вы со своим друзьями будете играть с ними (уходит, прощается, звучит музыка)

Воспитатель: Дети, вам понравились игры с воздухом? Правда интересно?! (да) Воздух нам очень нужен, мы им душим, он прозрачный и легкий, много предметов и игрушек надуто воздухом.