Экологическое воспитание - сказка.
материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Пояснительная записка
В 2013году был запущен долгосрочный проект «Волшебство царицы-водицы». В итоге, совместно с родителями, в 2014 году была проведена акция «Вода вокруг нас». В ходе проведения данной природоохранной акции была создана сказка «Как лесные жители спасали ручеёк», автором которой является воспитатель д\сада Н.В. Мартын. Целью поставленного представления является расширение представления детей о воде в окружающем их мире; формирование основ экологической культуры, представления (мировоззрения) детей о многообразии природы; дать представления о том, что вода нужна всем живым организмам; продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней (беречь водоемы, реки и озера); воспитывать доброжелательность, умение дружить и действовать сообща.
Исполнителями ролей являются воспитатели д\сада и воспитанники подготовительной подгруппы. Театрализованное представление сказки было показано для родителей и детей средней и младшей подгруппы в сельском доме культуры 25 апреля 2014года как заключительная часть акции «Волшебство царицы-водицы».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Сказка
«Как лесные жители спасали ручеёк»
Действующие лица:
Лисичка - Лиза Андронова.
Ёжик – Даша Фальдина.
Бабочка – Лиза Козлова.
Пчёлка - Юля Акулаева.
Зайчонок – Артём Голдин.
Ручеёк – Саша Николаев.
Медведь - С.И. Чернова.
Царица – Водица – Н.В. Мартын.
Автор и режиссёр – Мартын Наталья Викторовна
Художник по костюмам – родители воспитанников
Художник - оформитель – воспитатели и воспитанники д\сада
В одном лесу жила- была Лисичка. Каждое утро прогуливалась она по лесным тропинкам, и любовался цветами и бабочками. (Лисичка бегает по полянке поет –ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ какой чудесный день , какая чудесная я и песенка моя). И вот в одно такое прекрасное утро она увидела грустную Бабочку.
- Доброе утро, Лисичка, – тихим голосом сказала Бабочка.
- Здравствуй, Бабочка, а почему ты не порхаешь как ветерок? – спросил Ёжик.
- Всё утро я искала цветочный нектар. Это моя пища, но у цветов случилась беда и у них нет нектара.
- Может быть им нужна помощь? – спросила Лисичка. – Где они живут?
- Они живут на лугу, - ответила Бабочка.
И Лисичка побежала на луг. (музыку). По дороге она встретил Ёжика и Зайчонка.
- Доброе утро,- весёлым голосом прокричал Ёжик.
-Привет! – сказал Зайчонок.
- Куда ты так спешишь Лисонька? – спросил Ёжик.
- Я тороплюсь на луг, там растут цветочки и у них случилось несчастье, надо им помочь.
- Я пойду с тобой, вместе мы быстрее поможем цветочкам.
- Я тоже с вами – затараторил Заяц.
И друзья побежали вместе (музыка).
- А вот и луг! – радостно прокричал Ёжик.
- Наконец- то мы пришли – вздохнул Заяц.
- Ой, а что это с цветами? Они совсем завяли! – сказала Лисичка.
К ним подлетела Бабочка:
- Знакомьтесь, это моя подружка Пчёлка, мы вместе весело порхали от одного цветочка к другому и собирали нектар.
- А злой медведь поломал все деревья вокруг и перекрыл ручей, который поил их, - объяснила Пчёлка.
- Надо что-то придумать, - сказал Ёжик. – Давайте сами уберём деревья.
- Что ты, - сказала Пчёлка. - Мы такие маленькие и нам самим не справится, и медведя я боюсь.
- Я тоже боюсь – задрожал Зайчонок.
- Надо позвать Царицу - Водицу,– сказала Лисичка, и она обязательно нам поможет.
-Царица - Водица к нам приходи,
-Царица - Водица нам помоги!
Под звуки вальса заходит Царица – Водица.
- Здравствуйте, мои друзья, к вам пришла на помощь я.
Я необходима всем-всем-всем.
Я нужна на небе и на земле,
Одним – чтобы плыть,
Другим – чтобы жажду утолить,
Третьим – что-нибудь помыть,
А рыбкам, так вовсе, в водичке – пожить.
- Что у вас случилось, друзья мои, почему вы такие грустные?
-Я, сегодня гуляла,….сказала Лисичка.
- А цветочки все плачут,…Вздохнула Бабочка.
- И нам грустно – сказал Заяц.
- Это злой медведь завалил ручеек,…продолжил Ёжик.
- И мы останемся без мёда,… всплеснула крылышками Пчёлка.
- Так, давайте все, громко позовем Медведя и расскажем ему, какой плохой поступок он совершил, и какую пользу приносит вода.
Давайте дружно скажем:
Мишка, Миша приходи
Не оставь нас без воды.
- Кто в лесу шумит, спать мне не даёт?
Бабочка кружится возле медведя.
- Зачем, ты завалил ручей, все цветы завяли – сказала Бабочка.
-Без воды мы все погибнем.- Прокричал Зайка.
- А я не соберу грибов и ягод.- Возмутился Ёжик.
- А без цветов я не соберу нектар и мы без мёда пропадём, - подхватила Пчёлка.
-Нам совсем нечего будет кушать - махнула хвостиком Лисичка.
- Мой ручей, - ревет Медведь, что хочу, то и делаю.
-Буду я один в ручье плескаться и водою наслаждаться.
- Мёда я в лесу поем, сладкой ягоды нарву и грибов я соберу.
- А потом уйду к ручью и прохладною водицей я всегда смогу напиться.
- Что ты Мишенька – медведь! И не надо так реветь, если ты не освободишь ручеёк, то всё погибнет. Освободи ты моего младшего брата – Ручейка, ведь он такой резвый, что всем лесным жителям воды хватит.
-Ладно, ладно, пристали, расшумелись, как это мёда не будет? Я-то, что, я, конечно, уберу деревья, раз такое дело. Сразу, что ли не могли сказать? Мёд – то я очень люблю.
Все дружно убирают завал. Выбегает мальчик – ручеёк.
- Спасибо, вам лесные жители, что меня освободили, а я за это буду радовать вас своей прохладою.
- Царица- Водица:
«Вы слыхали о воде?»
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане,
И в водопроводном кране.
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяем сахар в чае.
Мы ее не замечаем.
Без неё нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить!
Вы её в пруду найдете.
И в сыром лесном болоте,
Путешествует всегда
Наша спутница – вода.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/25/picture-465988-1406284815.jpg)
Сообщение из опыта работы "Экологические сказки в экологическом воспитании старших дошкольников"
Сообщение из опыта работы...
Консультация для воспитателей на тему «Экологические сказки в экологическом воспитании старших дошкольников».
Сказки - это особый мир детства, непринужденная обстановка, задушевный настрой, доброта и радость. Интерес детей к экологической сказке определяется, прежде всего, новизной сюжета, наличием необычных ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/24/picture-915220-1493042715.jpg)
Методическая разработка: "Экологическая сказка как метод экологического воспитания дошкольников"
В современном мире проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Загрязнение окружающей среды, исчезновение растений и животных, занесенных в Красную книгу, заражение водных ресурсов – ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/26/picture-837967-1477512114.jpg)
Опыт работы по теме : "Экологические сказки в экологическом воспитании дошкольников"
quot;Экологические сказки в экологическом воспитании дошкольников"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/14/picture-1163207-1568480006.jpg)
Мастер-класс по экологическому воспитанию «Экологическая сказка как метод формирования экологической культуры воспитанников»
Цель: Оказание помощи педагогам дошкольных учреждений в овладении технологией ознакомления детей с элементарными экологическими представлениями через экологические сказки.Задачи: - Совершенствовать пе...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/23/picture-671980-1663918648.jpg)
Учебно-методическое пособие (материалы по экологическому воспитанию дошкольников) В пособии представлены НОД по экологическому воспитанию дошкольников, проекты, экологические задачи, экологические сказки, экологические игры, викторины, экологические празд
Пояснительная записка Федеральный Государственный образовательный стандарт разработан на основе одн...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/11/picture-1479414-1689087074.jpg)
Конспект родительского собрания по экологическому воспитанию «Сказка и прекрасная природа»
Конспект родительского собрания по экологическому воспитанию «Сказка и прекрасная природа»Форма проведения: деловая играУчастники: родители, педагогиЦель:Повышение уровня экологической ком...