"Снова нет ручьям покоя"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

№ п/п

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Воспитатель предлагает прослушать произведение  П. И. Чайковского «Весна» из альбома «Времена года»

Дети слушают и выполняют различные движения под музыку.

Привлечение внимания. Введение в тему.

2

Проводит краткую беседу по теме «Весна», «Весенние праздники»:

- Какое время года?

- Весенние месяцы;

- Название весенних праздников;

Весенние приметы.

Отвечают на вопросы, принимают участие в беседе, выдвигают предположения, обобщают.

Активизация словаря, умение анализировать.

3

Представляет опыт со снегом и водой (вода в различных состояниях).

Участвуют в опыте, строят развернутые суждения, умозаключения, устанавливают причинно-следственные связи.

Развитие мышления, речи, умение аргументировать свой ответ.

4

Игра м/п «Ручейки, озера»

Выполняют движения в соответствии с текстом и правилами.

Снятие эмоционального, физического напряжения.

5

Предлагает поиграть в д/и «собери первоцвет»

Составляют из частей целую картину, называют цветок

Развитие логического мышления, умение составлять из частей целое.

6

Предлагает изготовить вазу с цветами.

Выбирают необходимые материалы: пластилин, цветная бумага, бросовый материал.

Умение анализировать свой выбор.

7

Показывает как можно слепить вазу из целого куска пластилина, из «жгутиков»; помогает при необходимости.

Под музыку П. И. Чайковского «Весна» выполняют работу.

Развитие моторики, умение создавать композиции.

8

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Выполняют движения, проговаривают слова.

Снятие усталости, напряженности, активизация словаря.

9

Предлагает украсить вазу бусинками и пайетками.

Украшают вазу.

Развитие мелкой моторики и желание порадовать близких.

10

Предлагает устроить выставку работ.

Выставляют работы для просмотра.

Умение видеть целостность картины.