НОД "Путешествие с тетушкой Совой"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка -детский сад №82 г.Томска

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе

Тема «Путешествие с тетушкой Совой»

                                                                        Воспитатель  старшей группы «Капелька»

                                                     1 квалификационная категория

                                                          Матвиенко Наталья Николаевна        

Томск-2014

Конспект НОД «Путешествие с тетушкой Совой»

Цель: расширить и систематизировать представления детей о перелетных и зимующих птицах.

Задачи:

1. Закреплять и систематизировать знания о птицах.
2. Дать понятия «насекомоядные» и «водоплавающее»
3. Развивать интерес к жизни птиц, слуховое и зрительное внимание, образное мышление, память, связную речь детей.
4. Учить различать птиц на картинках и иллюстрациях.
5. Формировать желание заботиться о птицах, воспитывать любознательность, сочувствие.

Предварительная работа:

- наблюдение за птицами во время прогулок

- чтение художественной литературы

- загадывание загадок

- рассматривание дидактических материалов, книжных иллюстраций

- проведения конкурса «Подкормим птиц зимой».

Методы и приемы:

- художественное слово

- наглядные материалы

- драматизация

- продуктивная деятельность

Технология:

- игровая

- икт

           Оборудование:

Демонстрационный материал: презентации « Птицы нашего края»,  «Птичьи загадки», дидактические картинки « Птицы», макеты деревьев, макет домика, магнитофон, компьютер, канат спортивный, 4 гимнастических палки, стулья для игры.

 Раздаточный материал: кисти, пшено в тарелках, шаблоны птиц, банки с клеем, палитры с гуашью, губки (по количеству детей).

           Приоритетная образовательная область: познание.

           Интеграция образовательных областей: художественное творчество, художественная литература, социализация, коммуникация, здоровье, физическая культура, безопасность, музыка.

Ход :

1 часть

          Под музыку дети заходят в группу.

Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько гостей сегодня у нас. Давайте поприветствуем их.

Дети: Добрый день всем добрым людям!

            Мы Вас очень, очень любим!

Загадывание загадки:

      Различаемся мы цветом,

 Встретишь нас зимой и летом

      Если крыльями взмахнем,

      Будем в небе голубом.

Воробьи, стрижи, пингвины, 
Снегири, грачи, павлины, 
Попугаи и синицы: 
Одним словом это - ... 

Воспитатель: Как вы уже, наверное, догадались, сегодня мы будем говорить о наших пернатых друзьях – птицах. Ой! Посмотрите! Кто - то нам прислал письмо, давайте его прочитаем:

Добрый день дети группы «Капелька»! Я приглашаю вас к себе в гости на лесные посиделочки - узнавалочки.

                                                                                                           Тетушка  Сова.

 Воспитатель: Ребята примем приглашение тетушки Совы?

 Дети: Да.

 Воспитатель: Тогда в путь! Ребята, к тетушке Сове нас приведёт эта             извилистая тропинка. Давайте выпрямим спины,  руки в стороны и пойдём по ней друг за другом. Перешагиваем упавшие деревья (руки на пояс, спины прямые), перепрыгиваем по кочкам (прыжки на двух ногах).

Тетушка Сова: Здравствуйте дорогие ребята! Вы узнали кто я? Правильно! Но я не простая сова – я ученая сова!

Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: да!

Тетушка Сова: Тогда я приглашаю вас в путешествие по лесу, в котором вы узнаете о птицах нашего края. А поможет мне в нашем путешествии ваш любимый воспитатель.

          Воспитатель: Ребята вы уже  знаете, что птицы делятся на зимующих

           и  перелетных, летающих и не летающих, диких и домашних.

          Почему их так разделяют?

Дети: Зимующие – зимуют с нами, перелетные – улетают в теплые края, дикие – живут в природе, домашние живут с человеком.

Дидактическая игра «Назови птицу и скажи где она живет».

Воспитатель: Ребята, а почему от нас улетают перелетные птицы?

Дети: Нет корма, насекомых.

Воспитатель: Правильно, осенью исчезают насекомые, те птицы, которые едят насекомых, называются насекомоядные, поэтому они первые улетают  в теплые края (трясогузки, дрозды и скворцы). Позднее замерзают озера, реки и к югу направляются водоплавающие, те которые плавают в воде (гуси, утки и лебеди).

Внешний вид птиц бывает очень разнообразным, они различаются по размерам, по окраске оперенья, по местам гнездования. Давайте рассмотрим  птиц нашего края.

Тетушка Сова:

Дидактические игры:

          1 . «Что это за птица?»

1. « Чем похожи?»
2. «Назови отличия по признаку».

Вот, видите, какие птицы разные. Но у них много и общего: все птицы несут                    яйца, откладывая их в гнезда. У всех птиц есть перья и крылья.  А так же различные   птицы предпочитают различный корм. Давайте посмотрим, что любят птицы, которые    прилетают на ваш участок зимой.

3. «Любимое лакомство».

          Тетушка Сова: А чем вы кормили птиц на вашем участке?

          Дети: Пшено, крошки хлеба, семечки, ягоды рябины, а синичек салом.

          Тетушка Сова: Молодцы ребята! Теперь я спокойна за своих пернатых   друзей!

Воспитатель: Ребята давайте подумаем, что произойдет, если у нас не будет птиц?

Дети: Будет много насекомых, и они поедят весь наш урожай, прогрызут кору деревьев и тогда  деревья могут засохнуть.

Воспитатель: Ребята, птицам зимой и ранней весной, чтобы не замерзнуть нужно пищи гораздо больше, чем летом. Голодная птица сильнее страдает от холода. Мы должны помогать птицам, так как корм в эти времена года им добывать нелегко.

Воспитатель: Как мы можем помочь птицам?

Дети: Сделать с мамами и папами кормушки, развешать на кусты и ветви деревьев и подкармливать их.

Дети: Стихотворение З.Александровой «Птичья ёлка».

У серебряной дорожки, 
Лишь наступит Новый год, 
На высокой тонкой ножке 
Чудо-ёлочка встаёт.

Эта ёлка не простая, 
И она не для ребят, 
Возле ёлочки летая, 
Птицы весело свистят.

Тут и дятел, и синицы, 
Снегири и воробей - 
Все хотят повеселиться 
Возле ёлочки своей!

Не блестят на ней игрушки,
И не светится звезда, 
Но зато для птиц кормушки 
Мы повесили туда!

Прилетают птичьи стаи 
К нам на ёлку в зимний сад, 
И в саду не умолкая 
Колокольчики звенят.

Тетушка Сова: Вы сегодня много узнали о наших пернатых друзьях, и сейчас я хочу загадать вам загадки:

Презентация «Птичьи загадки».

Тетушка Сова: Вот вы, какие молодцы!  Хорошо потрудились, теперь давайте отдохнем.

Физминутка.

Руки подняли и помахали-

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки – плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся покажем

Крылья сложили назад.

Воспитатель: Ну вот, мы немного отдохнули, теперь я проверю внимательные  вы, или нет.

Я сейчас буду называть только птиц, но если я вдруг ошибусь, то меня надо остановить. Итак, начинаем.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи, аисты, скакалки, вороны, галки, макароны, воробьи, кукушки, комары, совы, скворцы.

Все вы молодцы! Оказались очень внимательными!

А теперь мы немного  поиграем.

Игра «Займи веточку».

В центре комнаты ставятся стульчики по количеству на один меньше, чем  детей, под музыку дети летают вокруг стульев, имитируя птиц. Как только музыка затихает дети садятся на стулья. Выбывает тот, кому не досталось стула. Ведущий каждый раз убирает по стулу. Побеждает тот, кто занял последний стульчик.

2 часть

Воспитатель: Ребята, вы сделали много кормушек с родителями.  А птичек у нас еще маловато, сейчас мы с вами это исправим.

Перед началом  продуктивной деятельности выполняем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

ПТИЧКА

На ладонь посадим птичку,

Кормим милую синичку.

Птичка зернышки клюет,

Деткам песенку поет:

«Тень, тень, потетень,

Я летаю целый день».

Ждёт синичку пять птенцов —

Голосистых молодцов.

Детки в гнездышке сидят

И, конечно, есть хотят.

Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить в виде клюва. Ритмично наклонять кисть к ладошке, имитируя движение, как птичка клюет зернышки.

Продуктивная деятельность (художественное творчество).

Изготовление птиц по образцу (синичка).

Тетушка Сова: Молодцы ребята! Вы сегодня очень много узнали, справились со всеми моими заданиями и за это я хочу вас наградить своими лесными подарками!

Воспитатель: А теперь нам пора прощаться с тетушкой Совой и возвращаться в детский сад, но мы ей пообещаем заботиться о наших пернатых друзьях и приходить к ней в гости!

Дети: До свидания тетушка Сова!

3 часть

Воспитатель: Молодцы ребята, сегодня вы вспомнили, что птицы делятся: на домашних и диких, перелетных и зимующих, насекомоядных и водоплавающих. Вы знаете, зачем подкармливать птиц, и какую пользу птицы приносят людям. Мы вывесим ваши кормушки на нашем участке и всю зиму будем подкармливать зимующих птиц.

А птицы подарят нам свои прекрасные песни и будут защищать наши деревья от вредных насекомых.

 Какое задание для вас сегодня оказалось самым сложным? Какое самым интересным? Нужна ли птицам наша помощь?